※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：104-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 季玮珠老师 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 公共卫生学系 选修 δ 课程大概内容 这是一门合授课程，主授教授是季玮珠老师， 合授老师有简国龙老师、李永凌老师、陈为坚老师、 黄立民老师、马惠明老师、杜裕康老师。 主要分成疾病与诊断、医学工具，例如：退化性疾病、 心血管疾病、妇幼疾病、牙齿疾病、精神疾病、环境卫生疾病、 医学影像的诊断、急诊医学等。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★五颗!!! η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师们自编讲义，会由助教统一发放纸本讲义 (因为上课人数不多，所以通常都会有讲义， 不过有的老师讲义页数太多或背景色太深时 老师或助教会事先提醒大家本周没有提供纸本讲义 好让我们可以自己准备或是使用电子产品看讲义) μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 每一位老师都是以投影片上课的 老师们大多都很风趣，也会跟大家互动 杜老师会在座位旁边走动，形成良好互动跟讨论XD 马老师也会点人问想法， 陈院长上课就像在讲故事一样 然後偶尔可以听到小八卦哈哈 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 出席10% 期中30% 期末20% 报告40% 我觉得偏甜，考试是有准备有分、报告一定要交 ρ 考题型式、作业方式 考试以考古题为主，老师会在ceiba上放历年考题 考前一定要看考古题，因为90%一样 考题型式有选择题和问答题(简答题) 报告的话，就是把临床医学结合自己系上的专业 写出一份报告，今年的页数需求是3~10页 可以1~3人一组完成这份期末报告 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 加选方式是3，不过因为人数上限是50人， 而我记得今年也才20人左右，所以应该是有选有上!!! 然後也有开放台大联盟学生选课 我自己不是公卫系的学生，以这学期上课下来 个人认为不需要基础，除了几堂课是英文简报中文授课 让我的头有点痛XD 不过老师人很好，上课都会翻译、解释名词 所以外系的不需要担心唷!!!!! 以下是杂乱无章的修课心得XDDD 这门课是一堂星期五的早八，上课前要去签到领讲义， 签到就是出席成绩。 季老师是个和蔼可亲的妈妈XD 有任何疑问关於报告啊或是上课内容，都可以去跟老师讨论 老师也会常常寄email提醒我们停课、考试或是报告的资讯 老师说，原本这学期也有安排参访， 不过时间紧凑所以我们就没有参访了 我自己的期末报告是考完星期五最後一堂期末考之後写出来的 (deadline是当天晚上九点)... 我写的是有关於胡蜂毒性与临床表现方面的， 然後觉得自己写的很烂 但是谢谢老师宽容报告分数给A 最後学期成绩是A- 我感动的痛哭流涕啊QQ~~ 整体而言，期考就是考前一天认真看一看， 然後报告一定要写因为占40%很重，考试也要去考因为不难 於是就2学分get了 推荐给大家喔！ P.S.李老师曾经说过：这门课不太当人的XD 真的是甜甜的~~ --

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