本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途?：是 哪一学年度修课：104学年度上学期 授课教师 : 朱敬一 开课系所与授课对象 :会计学系的必修课程, 不过老师很希望有各种不同系所的 同学来修 课程大概内容 课程内容就是介绍一些经济学的入门观念, 上学期基本上以个体经济学范围为主, 下学期则是总体经济学的内容。 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 上课用书(影印讲义或是指定教科书):老师上课有自编讲义，至於课本并不强制买 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 上课方式主要以讲解讲义上的观念为主。老师为了加深学生观念，时常旁徵博引， 还会举很多有趣的真人真事来解释经济学的观念如何运用在其他社会科学领域。 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 期中考和期末考各占4成， 4次小考取分数最高的3次，小考共占总成绩2成。 这门课的分数基本上是有努力就有收获，努力除了要读过课本和讲义外，老师上课 特别提到的内容就算没在课本和讲义上也要注意， 因为就算只有口头上讲依然为 老师可能命题内容。念书所需时数依我个人经验基本上少於会计学原理的时数，所 以不算太沉重，总成绩还是有A+，总之观念弄懂即可，没有什麽琐碎的知识需要记 。而且听助教说这学期当人率低於8%，应该算好过。 考题型式、作业方式 期中考和期末考皆为开书考，可以自备一本课本和一本自行装订成册的老师上课讲 义，至於小考则不能开书。没作业，有实习课，小考在实习课的时候考。 这学期的期中考和期末考以申论题为主，不过有很多题目的答案都在课本和讲义里 面，基本上只要事先弄清楚各观念在哪一页，就可拿一定的分数，所以就算碰到申 论题也是平时有认真听课应该即可作答。简单讲，拿分关键是要会查书、会查讲义 、抓重点。 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？加 签习惯？严禁迟到等…) 老师认为经济学原理是很值得修的通识型课程，欢迎各系所的同学都来修课。基本 上老师平常不会太严肃，不过老师非常不喜欢同学在上课时间持续私下讲话或使用 电子产品，所以请修课的同学们千万别触犯老师的这两条项「天条」。 至於翘课 部分，老师虽然说他不管学生出席与否，但我猜当他发现有人翘课时应该很受伤， 所以请选上的同学就别翘课吧。 总结 会给这堂课5颗星的原因是因为老师上课幽默风趣，讲课就像说书一样，令人听得 意犹未尽(…不只是因为老师上课会请大家吃冰棒喔)。此外老师因为有一些从政经 验所以不时也会分享一些政治人物趣闻给大家， 语句虽然犀利了点(我觉得老师下 课时间滑平板可能是在写社论骂人)，但都描述的很生动。总之，这堂课很适合想 边听故事边建立经济学基础的各系所同学选修。 --

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