※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是。 哪一学年度修课：　104-1。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 　　　　　　　　 　　　　　　　　　王道一　教授。 　　　　　　　　　　　　 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 　　　　　　　　　经济学系/财金学系/国际企业学系大一必带　兼　A5*通识。 　　　　　　　 　　　　　　　　　全英授课：建议要有「一般程度」的英文听力与书写能力。 δ 课程大概内容 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　Chp.1 Ten principles of Economics Chp.2 Thinking like an Economist Chp.3 Interdepence and the Gains from Trade Chp.4 The Market Forces of Supply and Demand Chp.5 Elasticity and Its Application Chp.6 Supply,Demand, and Government Policies Chp.7 Consumers,Producers,and the Efficiency of Markets Chp.8 Application:The Costs of Taxation Chp.9 Application:International Trade Chp.10 Externalities ------ Midterm ------　（Chp.1-10） Chp.11 Public Goods and Common Resources (Chp.12 The Design of the Tax System) →介绍美国税制，教授略过未教授。 Chp.13 The Cost of Production Chp.14 Firms in Competitve Markets Chp.15 Monopoly Chp.16 Monopolistic Competition Chp.17 Oligopoly Chp.18 The Markets for the Factors of Production Chp.19 Earnings and Discrimination (Chp.20 Income Inequality and Poverty) 　→介绍美国福利政策，教授略过未教授。 　　　　　　　　 (Chp.21 The Theory of Consumer Choice) →无异曲线分析法，教授认为大二个体经济学还会再教， 所以略过该章节。 　　　　　　　　 Chp.22 Frontiers of Microeconomics →教授声称最喜欢的章节！ 　　　　　 ------ Final ------ (Chp.1-11,13-19,22 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　着重於後半学期教授的部分) 　　　　　　 　　　　　　　　◎另外，今年的课程刚好适逢Cass R.Sunstein来中研院演讲， 　　　　　　　　　因此，有一堂课去中研院听和行为经济学有关的研讨会。 　　　　　　　　　　 　　 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 　　　　　　　　　这是个困难的任务......。 　　　　　　　 　　　　　　　　　讲演课（王道一教授）：★★★★★！ 　　　　　 　　　　　　　　　实习课（助教课）：★★★★☆（下文详述） 　　　　　　　　　整体评价：★★★☆~★★★★☆ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) N.Gregory Mankiw Principles of Economics (7th ed.) μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) ◎讲演课◎ 　　　　　　　　教授会将课本的内容简化整理成简报档，理论概念大致相同，但是 　　　　　　　 　　　　　　　　会将举例改成台湾的例子；基本上，简报档就是课本内容的精华整 　　　　　　　　理！除此之外，某些地方教授会补充自己的见解或相关资料，就会 　　　　　　　　 　　　　　　　　以边边有蓝色框框的投影片表示。教授英文说得不算快，不过教授 　　　　　　　　说话有点口吃，可能需要一些时间适应。教授非常乡民，感觉似乎 　　　　　　 　　　　　　　　很喜欢上脸书或PTT，上课也会搭配许多的时事梗，还满有趣的。 　　　　　　　　不过，由於教授讲授的内容与课本相似度颇高，如果先读过课本， 　　　　　　　　可能会感觉教授讲的内容过於简单。 　　　　　　　　（另外，本班完全不会用到微积分！与林班有明显的区隔xD。） 　 当然，道一班最主要的特色当然就是实验啦！ 　 　　　　　　　　教授会透过扑克牌的实验，来传达、印证，并让我们感受到一些经济学 　　　　　　　　理论的概念，许多抽象的概念在这样具体的操作下，会比较容易体会。 　 　　　　　　　　教授也尝试过用App来做实验，不过後来就以伺服器超载收场xD。 不过，老实说，扑克牌的实验重复一学期後，可能会觉得有点无趣或 　　　　　　　　无聊－－有这样困扰的同学，非常适合去参加TASSEL的实验，有趣又 　　　　　　　　 　　　　　　　　有奖金可以拿哦！（趁机打广告xD。） ◎助教课◎ ！先行声明，以下可能参杂有诸多个人的情绪！ 　　　　　　　　我必须说，这门课的助教课非常没有发挥到其理论上设置的目的。 　　　　　　　　本年度助教进行的方式，是检讨作业－－但是，其检讨作业的方式 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　是将Mankiw的习题解答原封不动地做成PPT简报档，然後一字不漏地 　　　　　　　（可能会漏）地覆述一次。　 　　　　　　　　这门课程是全英语授课（包含实习课），但是助教的英文口语表达能力 　　　　　　　　相当不好，严重影响理解，我个人觉得这样子的助教课一点效果也没有 　　　　　 　　　　　　　　。说难听一点，Mankiw的习题解答网路要取得相当容易，连经济学系系 　　　　　　　　学会的资料库都能直接搜寻到，根本没有必要由助教当机器人覆诵一遍 　　　　 　　　　　　　　。若要讲解作业，至少也应该试图引导同学思考的方向，或着带入讨论 　 　　　　　　　　来帮助同学深化理论的吸收，而不是这样随便应付。 　　　 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 　　　　　　　　实验参与：15 % 　　　　　　　 　　　　　　　（基本上有正常出席，要拿满分是轻而易举。） 作业：5 % （下文详述，要拿满分更容易......。） 小考：10 % 　 （期中期末考前几周各考一次，难度与期中期末考完全不成比例！）　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　期中考：30 % 　　　　　　　（真心觉得觉得难。平均听说51分左右，应该是四班经原最低的。） 　期末考：40 %　 （若期末考分数大於期中考，可以期末考替代期中考） 　　　　　　　　总结：扎实偏甜（？）－－其实我个人觉得很不甜 　 　　　　　　　　本篇目的就是为了平衡报导一下，破除大家都说道一班很凉很甜的谣言！ ρ 考题型式、作业方式 ◎作业◎： 每周几乎都会有作业，教授会挑课本後面的习题，有时候会自己出几题 　　　　　　　　Additional Questions（这是我觉得比较有挑战性且有趣的问题！） 　　　　　　　　作业内容不会被批改！　 　 　　　　　　　　这是我觉得道一班一个很诡异的地方，其实作业份量颇多（如果真的有 　 　　　　　　　　自己在想而且有在写的话，每周会花不少时间处理作业。），但是写完 　　　　　　　　後不会有人改（除非自己写信传给助教，不过後来也都不改了）。 　　　　　　　　作业评分只计是否有交，教授也曾半开玩笑地说即使缴交白纸，有写学 　　　　　 　　　　　　　　号姓名也算分。教授的原意，是希望同学们不会为了要作业拿高分等原 　　　　　　　　因而去抄别人的作业或解答（也希望不要被「标准答案」局限住），而 　　　　　　　　能自己读书、讨论去完成。 　　　　　　　　虽然教授立意良善，是为了督促我们跟上进度；但是在缺乏有人带领讨 　　　　　　　　论下，而只给参考解答的运作下（请见助教课说明），这样的作业制度 　　　　　　　　很难达到预期的效果。 　　　　　　　　◎考试◎： 　　　　　　　　考试题目设计得非常好，教授会搭配新闻出题，让人能感受到经济学在 　　　　　　　　现实社会中的应用与存在，不过真的难度颇高。 　　　　　　　　期中考考Ubike收费调整与弹性的关系（而且因为是真的统计数字， 　　　　　　　　非常难算xD，考试记得带计算机。），期末考有考星巴克和总统大选。 　 而且教授曾经说过，反正只要期中期末考试他就能知道我们平时是否 　　　　　　　　有在写作业、念书之类的，不过期中期末考试的难度与作业和讲演课程 　　　　　　　　的难度落差颇大，以及上述的运作流程，其实这两者的相关性似乎不高 　　　　　　　　。　　 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 　　　　　　　　加签应该都签得到，感觉这学期有点冷清QQ。 Ψ 总结 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　这是我这学期觉得修起来最辛苦的一堂课，比微积分和总体经济学还累 　　　　　　　　，花的时间也最多，不过真的很精彩！（除了实习课） 尤其是倒数几堂课教授的Old Man's Talk，给了我们很多未来选课、学 　　　　　　　　习的建议，也真的促使我做了一些重要抉择，非常感谢教授！ --

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