※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：104-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 康明昌教授 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 数学系、数学所选修 δ 课程大概内容 说是数论，其实只有椭圆曲线相关的数论。内容包含： the group structure of elliptic curves points of finite order Mordell's Theorem the rank of elliptic curves complex multiplication Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) Joseph H. Silverman, John T. Tate, Rational Points on Elliptic Curves, 2nd edn 授课内容是1、2、3、6章 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 纯板书 老师上课几乎不看书，写证明或给参考资料甚麽的都直接来，偶尔要抄数字或确 认年代才翻书。 老师曾多次赞扬Silverman and Tate这本书。他说他多年前访问国外大学时看到 作者的某些手稿，当时感到很有兴趣，花了好几个下午读完，之後要再找相关资 料却便寻不着，最後才发现原来就在这本书内XD 老师也说，这本书写得深入浅出 ，展现作者的大师风范，好好念能学到很多东西。 上课内容几乎就是课本内容。不过还是不建议翘课：可能因为这堂学生少，老师 对出席率很重视（详见下文）；另外，这本教科书是UTM，也就是给大学生看的， 虽容易读，但许多技术性的地方避而不谈，听老师讲课能获取比较完整的知识。 不过老师讲课时声音不大，而且他常背对学生，挡住自己的板书，然後讲完就擦 掉，让我自己觉得有些发搂不到。因此建议，若要修老师的课，课前请先预习， 且上课时坐在前排，这样较能跟到他的脉络，也才能从他的讲课获得东西。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 不明 ceiba写的是出席率20%、期末考80% 而据老师最後几周所说，评分方式是「参加期末考，有考就是C，写得好就从C往 上加」 ρ 考题型式、作业方式 期末考题第1、3章的基本题目，之後放Exam板 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 上面说老师对出席率重视，这里提供个人经验参考 这堂课修课人数三位，旁听人数两位，而我跟另一位同学常常没去上课...我道歉 QQ 我们在期末考当天被老师以不来上课为理由拒考 後来，我们寄信道了歉，获得老师允许参加了期末考，但最後成绩都是C，不如 预期...猜测也许还是跟出席率有关 （这就是为甚麽说评分机制不明XD） 想说的是，数学系的课基本不重出席率，大家可能也觉得能自己念就不用去上课 ，但希望同学以後修老师的课还是要注意：这可能关系到成绩，而且，别惹老师 生气XD 关於外系选修的基础，这学期的数论题材可能有点偏，但以这本书为例的话，有 微积分、代数导论、复变的基础较佳，不然至少要有微积分加上群论读到 isomorphism theorems、体论读到field extension。 Ψ 总结 老师教得有内容，教学技巧则一般，虽可获得知识，我认为其他老师的课更具启 发性 若要修，如前面提到的，请课前预习+坐前排～ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 36.231.154.172 ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1453578721.A.193.html 原本想说出席成绩拿一半，剩下能用期末补，但拒考这件事真是出乎意料 後来去查了学则才发现，旷课达一定时数是可以直接学期成绩零分的@@ 大家请勿重蹈我的覆辙Q 哇咧，该不会是看了NTU板那篇XD ※ 编辑: acliv (140.112.7.214), 01/24/2016 15:50:35