※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 104学年度第一学期 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 曾宗盛老师 δ 课程大概内容 两希（希伯来、希腊）文化影响世界文明深远，在希伯来文化中《妥拉》/ 《摩西五经》尤其扮演重要角色。这部经典不只构成犹太教信仰的核心，亦是 基督教旧约圣经的重要部份，甚至其中有些人物与主题也出现在伊斯兰宗教的 可兰经里。认识《妥拉》（Torah）/《摩西五经》（Pentateuch）的主题与内容 有助我们了解这世界三大一神宗教共同的基础及其不同的特色。 (节自老师第一堂上课讲义) Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 对犹太、基督宗教充满兴趣：★★★★★ 对犹太、基督宗教无特别兴趣：★★★★ 想混学分、不想讨论、痛恨分组报告：★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师会把每周的讲义放在CEIBA。 另外除了讲义之外需要阅读旧约圣经(可以看网路版)，行有余力也可以看老师 指定的书《五经》(作者温汉)。 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 两堂老师上课、一堂讨论课。 老师上课是使用投影片，上课内容都会在每周的讲义上面，可以搭配讲义上课， 上课内容主要是解释妥拉中的经文，我觉得在上创世纪跟出埃及记的时候都蛮有 趣的，因为比较多故事性的东西，但到後面的经文就会比较偏向规范等等稍微无 趣一点，但是因为我本身并非教徒所以可能比较看不出所以然。 讨论课是助教带，会将全班分成四组进行讨论，每个助教的讨论方式可能不同， 我们的助教是依据期末报告的小组分组丢题目让大家讨论，在推出共同代表回答 讨论的结果。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 课堂表现：45% (包含点名跟讨论课情况) 期中考 ：15% 期末报告：40% (包含口头报告跟书面报告) 觉得算甜，期中78，没有缺课报告等等都有准时完成最後拿A。 ρ 考题型式、作业方式 期中考：考试只有期中考没有期末考，主要考题有选择题、是非题、简答题以及 申论题。若有熟读老师的上课讲义以及创世纪、出埃及记内容，应该是 可以得心应手。 期末报告：针对与犹太教有关的主题做研究，以小组4~5人进行，报告的字数需 10000~12000字。第一次的初稿写好後要给助教看过，并进行第一次 的修正，修正後会有个口头报告的时间(15~18 min)，老师会针对报 告的内容进行评讲，并有小组互评，结束後要再针对老师的看法进行 第二次的修正，最後才算完整的报告。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 只有讨论课会点名，一次不到扣2分、三次不到扣10分(总成绩)，另外学期中会 有三次的演讲(分别有三大一神教的讲者来演讲)，演讲课都是要点名的。 除了讨论课、演讲会点名外，学期中会有几次的校外教学、参观各宗教的会堂， 必须择一参加。 Ψ 总结 修这堂课不需要是教徒也可以修喔，老师并不会让你有传教的感觉，反而是真的 以一个非常客观的角度来解释妥拉中的经文。除了犹太教的解释外，老师也会补 充很多其他两个一神宗教(基督教、伊斯兰教)的对於同样经文的解释，让我觉得 获益良多，但有时候上课的内容还是会有些无趣，如果真的对於宗教和世界文化 没有特别兴趣的同学可能要多考虑一下喔。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 140.112.211.151 ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1453566709.A.63A.html ※ 编辑: Ironpower (140.112.211.151), 01/28/2016 01:18:14