※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：104-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 高英哲 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 物理三，必修 δ 课程大概内容 Introduction to Quantum Mechanics - Griffiths Ch1. The Wave function Ch2. Time-Independent Schrodinger Equation Ch3. Formalism Ch4. Quantum Mechanics in Three Dimensions（没教氢原子模型） Ch9. The WKB Approximation Quantum Physics - Eisberg Ch1. Thermal Radiation and Planck's Postulate Ch2. Photons—Particlelike properties of radiation Ch3. de Broglie's postulate—Wavelike properties of particles Ch4. Bohr's model of the atom Ch5. Schrodinger's theory of quantum mechanics Ch6. Solutions of time-independent schrodinger eqs. 费曼物理学讲义【三】 第一章 量子行为 第二章 波动观与粒子观的关系 第五章 自旋1 第六章 自旋1/2 第八章 哈密顿矩阵 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) Introduction to Quantum Mechanics - Griffiths Quantum Physics - Eisberg 费曼物理学讲义【三】 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 期中考前都是在上 Eisberg，以物理史为主，所以教授都会 用投影片上课，偶尔会有同学补充物理史。期中考後则是以 Griffiths为主。另外，费曼讲义则是穿插於课堂之中，有 时会约略提到，期末考前谈多第五、六、八章。 每周二、四上课（四学分），每周四第二堂课都会有Recitation， 就是教授会出个3-5题，让我们分组讨论（期初就会分组）。印象 中，期中考前多数题目来自与Eisberg有关的内容，期中考後则是 与费曼讲义有关的内容，有看就能马上想到，没看的话可能要想满 久的。 由於期中考後进入以训练计算为主的 Griffiths，加上教授可能 专精於写程式（python），所以上课经常抄错课本，有时会有「 与其专心上课，不如自己专心抄课本」的感觉。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 不清楚，应该是紮实分？期中考的标准差似乎25，平均好像50、60。 但有人满分或接近满分，也有人很低分。我想这大概就是「读多少 就拿多少分」的感觉。 期末有分组报告，3分钟flash talk以及以PRL形式写的四面论文（ 仅能有两张图），应是考虑团体分数以及组员互评再给分。 Recitation虽然是小组讨论，但却是个人计分。 Homework不计分也不用交。 ρ 考题型式、作业方式 以考古题为主，Homework为辅，Recitation好像都不太会出。 Griffiths的Furthur Problems也会考个一题左右。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 不点名，建议有微分方程基础，会用分离变数法解PDE。 严禁上课时，手机发出铃声。但不知为何，我觉得每2周至少有一 位同学的手机发出声音。 Ψ 总结 教授所知道的，基本上就是课本上有说的。如果你问教授比课本所写的 内容还要深入的话，你可能仍需要自己花些时间查资料。 除了期中考前讲Eisberg物理史较有趣以外，其他内容大多是将Griffiths 抄到黑板上。如果自己有先读过，那虽然黑板内容都是课本内容，但其实 仍会藉此帮自己复习一次，而且我自己都会满意外地想到预习课文时所没 有想到的问题。上课时教授欢迎举手发问。 只要把 Griffiths 的 Problems 全写完，Furthur Problems 写个3成， Homework 也写完，Recitation 也是认真写完，考古题也都写完。那麽 期中期末考就不会考太差。虽然每次考试都很怕会考得很难，但後来教 授所出的东西并不会超出以上所说的范围。教授上课所教的都是课文为 主，但其实有许多观念藏在习题里头。 团体报告我学到很多，尤其是Latex的使用与投影片的制作。我认为，就 是因为教授并没有限定团体报告的内容（虽然最初有提供些主题清单）， 但细节到底如何都是自己决定的，所以认真准备的人就能学到很多。 上台报告只有三分钟，我在上台前重复讲了30次左右吧？但还是没掌握 好时间，这让我体会到上台报告的困难，也算是上了一课！ --

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