※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 104学年度上学期 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 黄美娇教授 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 机械系必修 δ 课程大概内容 Chapter1 :Introduction of basic concepts Chapter2 :Energy, energy transfer, and general energy analysis Chapter3 :properties of pure substances Chapter4 :Energy analysis of closed systems Chapter5 :Mass and energy analysis of control volumes Chapter6 :The second law of thermodynamics Chapter7 :Entropy Chapter9 :Gas power cycles Chapter10:Vapor and combined power cycles Chapter11:Refrigeration cycles Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 肯做作业、肯认真上课：★★★★★★★★★★★★★★★ 要爆表啦~~~ 讨厌做作业、讨厌投影片：★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) Thermodynamics:an engineering approach 8/e,Yunus A. Cengel,McGraw Hill ↑ 这个C的下面有个神秘的蚯蚓 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师上课是以投影片教学，所以不喜欢投影片的同学要三思，有时会来不及抄 笔记。但其实老师上课说她不希望大家把时间拿来抄笔记，所以才会选择用投 影片教学，她希望大家上课的时候可以专注在她解释观念的部分，不要为了笔 记而错失了重要观念的讲解。其实老师上课投影片的内容很多课本都有，可以 带着课本上课直接把老师多讲的东西记录在对应的地方就行了。 上课的氛围算轻松，整体的讲课速度偏快，但在观念的讲解上会很清楚的讲， 应该是不会听不懂啦；但带题目的速度就真的比较快一些，常常一不小心就不 知道老师算到哪里了XD，但个人觉得还好毕竟题目可以回家练习就行了，观念 讲解比较重要啦。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 30% Homework, Quiz 30% Midterm 40% Final 我觉得算是扎实分，但老师的考试不会刁钻只要平常有练习应该都能得心应手。 ρ 考题型式、作业方式 Midterm：名词解释、观念题、计算题 (范围：Chapter1~5) Final：观念题、计算题、加分题(发想一个热电晶片应用) (范围：Chapter6~11) 另外老师在考试的时候很重视大家有没有做好正确的假设，所以平常练习题目的 时候要记得练习加上分析的assumptions喔，因为助教不一定会改这部分但期中 、期末都是老师批改如果没写的话是会被扣分的呢 >< 然後期中期末都是Openbook喔，不只可以开课本，自己的笔记、作业全部都可 以开呢！老师觉得热力学的公式太多了她只是想要考如何使用这些东西不是要 考大家记忆力，所以就全部都open罗！ Homeworks：每个章节结束後都会有老师勾选的习题(8~12题不等)，我觉得老师 题目出的分量适中，且不全都是计算题，里面会有很多考观念的假 设情境题，要你去分析这个情境是否合理等等，看似简单其实都要 很认真去思考呢！听说别班的习题超多而且都是计算题如果想要写 观念题的话就来美娇班吧~ Quiz：这学期有两次小考，考试内容都是习题，老师只是要检验大家有没有自己 写作业而已，有读就一定100啦。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 老师基本上是不重视出席率的，但她还是希望大家都能来上课啦！有一次他说奖 励没有迟到的人，一上课就叫大家把学号写在黑板上加分XD 基础的话大概就是有学过普物会比较能理解能量、Entropy等等观念。 基本上老师应该都是全签，因为加签的人好像没有几个，可能跟以往评价有关XD Ψ 总结 其实大一的时候听说老师是个系上的大刀，修她的热力学会非常非常累之类的， 但实际上修完我觉得并没有，虽然老师每个章节都有作业要交但分量是很适中的 ，反倒是看其他班的老师虽然没作业但勾了很多练习题每个人到期中期末之前都 算题目算到昏天暗地。另外老师的考试也不会刻意刁钻考很难的东西，都是上课 有教过的东西，有读基本上我觉得是不难拿到好成绩的！另外老师上课也会分享 一些她的生活经验(例如和亲戚的对话和养小孩的趣事XD)，甚至在期末的时候拿 了一块热电晶片让大家实际体验一下利用热力学发电的快感(当时全班超嗨)，热 力学是我大二上最喜欢的科目，不只科目本身有趣，我觉得老师的教学也影响我 很多，她让我在上课、做题目的过程中实际的去想了许多热力学的设计问题和观 念上的厘清，百分之百的好课推荐给大家！ --

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