※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 102-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 董惠美 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 体育室 专项运动学群 δ 课程大概内容 (凭薄弱的印象) 拍子介绍，握拍方式，站姿等等基本知识 平球，高远球，杀球 米字步 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★ (原因後述) η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 无 需自备球拍 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师在第一节课就让我印象深刻。 只加签大一以及不修这堂就会毕业不了的大四， 在签的过程中还不停叮嘱已选上的学生要多运动、 最好每学期都修一门体育等等的话。 接下来在讲完後分享了快整整一小时的自我学思历程(?) 最後才稍微讲解这门课的上课方式等等事项(其中当然参杂不少叮咛)。 就这样，老师一分钟也不浪费的把第一堂课上完了。 接下来的课程中老师都会相当仔细且详细的说明教学内容， 也会亲自示范或请同学上前示范。 点名、做操、复习、讲解新进度後通常只剩半节课的练习时间 而在此练习时间通常也只能练习老师方才教授的动作(ex.平球) 不过老师在此时也没闲着，她总是会到处巡视， 一看到同学的动作有不标准的地方就会立即指正。 因此这门课对於想从零开始学习羽球的同学非常适合， 但对於已经稍有基础的同学来说可能就会有点冗了。 个人认为忍受碎碎念与长篇大论的能力要强才能愉快修课= =; σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 评分方式很紮实。依个人感觉看来，分数只有点名与期末考试两项。 我这学期状况连连，缺席二次病假二次迟到二次，期末84， 最後只有B+...给各位做个参考TWT ρ 考题型式、作业方式 只有期末考，考的是高远球 老师会请人或自己喂球，让同学打高远球 老师会观察挥拍姿势、击球点、击球方向、稳定度等等面向， 并不是打得出高远球分数就高。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 不用基础！ 千万要点到名，不要迟到，不然分数会很难看QQ 在点完名跑球场之前到还可以补点名，但跑完就回天乏术了。 到跑完也大概才打完钟後的八到十分钟而已。 Ψ 总结 对於零基础、认真学习、出席率佳的同学来说， 这门课再好不过。 但对於有一点点基础、不那麽认真只想运动、出席率不佳、不喜欢听碎碎念的同学来说， 建议还是选别的老师吧。 --

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