※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 101-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 连贤明 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 经济系 选修 δ 课程大概内容 课程网页：http://www3.nccu.edu.tw/~hmlien/health/hecon.htm 这学期的内容大致上分为几个主题： Optiaml Health Insurance Benefits of Medical Care Provider Payment and Incentives Ownership and Hospital Performance Early Life Health, Schooling, and Productivity Drugs Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 没有指定教科书，上课会用到的都在老师的网页上 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师授课约1/3，同学报告paper约1/3，老师针对paper的评论约1/3 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 整个学期报告两次paper，paper的内容可以参考老师的网页，里面有档案。 一般是两人一组，硕班一定要上台报告， 大学部自由选择要不要报告，不想报告的也可以坐在底下听就好。 没有考试。 学期结束一个月内交一份纸本报告，只要是关於医疗经济学的主题皆可。 期中考周上台初步报告期末报告想要研究的主题，约10-15分钟， 期末考周上台讲一下期末报告的内容，约10-15分钟。 ρ 考题型式、作业方式 老师本来有要求针对上课报告的paper内容，写一份小的整理， 但後来似乎不了了之，所以整个学期要交的好像只有期末报告。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 不点名，老师人蛮好的，不太会把人电倒在台上。 可能是因为在社科院的关系，这堂课选修的人不多， 这学期才15个左右，要加签应该是一定选得到… 上课会讲一些计量的概念，可能要有一点统计的基础比较好。 另外有简单介绍健保资料库的使用，但似乎有兴趣的人并不多。 Ψ 总结 老师从政大过来，上课时间是9:30-12:10，中间休息10分钟。 这堂课大致上并不累，只有两次口头报paper跟期末报告而已。 内容主要对於医疗的议题，做一些跟「费用」或「福利」有关的讨论。 大部分用的是计量方法，找出某个X跟Y的关系。 例如 X=生育率 Y=该地区剖腹产的比率 生育率的下降，该地区妇产科医师收入变少，是否造成剖腹产比率变高？ 有兴趣的人可能会觉得还不错，但没兴趣的同学大概会觉得很无聊就是了。 --

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