※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：100-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 林铭郎教授 δ 课程大概内容 工程课类中的甜课 对於工程类灾害(F组) 工程选线观察 监测 都有实际教学与上课，并体验 强烈建议生工系 地质系 森林系 选修 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 投影片 野外教学 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 投影片 野外教学 分组报告 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 就期中考而言，甜。 叙述性的比较多，考试问题也只是看你有没有用心 最高88，最低应该也有60 ρ 考题型式、作业方式 两次期考 两次野外教学(会算分) 就野外教学做期末简报 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 老师会点名 迟到补点 Ψ 总结 有些重点如下: 这门课老师对计算不多做着墨， 老师说因为有些不是本来读土木的同学参与。 今年是未与地质系合开的状况下，所以....比较甜XD 根据之前2位不同届学长说，有跟地质系合开那时候修 硬爆了 老师有时候会用影片教学， 有些感动(台湾隧道开挖等) 有些刺激(崩塌地影片) 有些稍微无聊。 老师本身实务经验丰富，很多没听过的工法都可以听听看 雪隧 921 猫缆那些 老师都查看过 期末评比注意事项:(个人感觉) 1. 穿着正式，会有加分 这也是训练学生以後当官 当老师 工程公司职员 都要视为正式场合 2. 每位评审委员名字都要记住 要有礼貌 本次邀请老师的博班生 以及硕班生 评比 3. 图片多，字不要太多 4. 对於报告，必须兼具完整性 以及 时间控制 5. 老师对於地层地质情况很重视， 评比一定要讲地层状况 6. 有其他生物性的东西可以进近来讲一讲 增加多样性 例如生态工法 欢迎大家来修 -- ███████████◤█████ █ ██ █ ███ █ █ ██ ███████麦面█◤█████ ‧–●–█ █◢███◣█◥◣█ ‧ ██ █████████◤█ ★██ ██ ███◢████ █ ██ ██ █████禾斗█◤　　　　 吃了会科科 　　　▂≡▂ ▕　　 ◤‧ ██ ███████◤　　 　‧ 快去买来吃!　 ▎ -⊙-⊙— ▍　‧　　　 ██ ███禾斗█◤　　　　　　　　 　 ◣　 █▏ /皿\ ▋　　　　　　 ██ --

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