※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：98-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 曹淑娟老师 δ 课程大概内容 大致分为三个专题：园亭书写与生之忧喜 　园艺自觉与景象结构 社会文化与园林空间 课程大纲有更详细的，每周都有小主题 总之是「园林」、「文学」、「美学」都有兼顾到 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师自编讲义，一本200元 不过那厚度我想应该是超过，但多的老师补贴 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 两节老师上课，有一堂讨论课 不过老师有时候因为分享了很多东西，所以时间会稍稍拖到 但是每组助教都有在ptt2开讨论板 所以课後讨论（或聊天？）也很方便 上课会使用powerpoint，其内容是架构及部份的文本 老师的声音轻轻柔柔的 是位温良恭俭让皆俱全，谦和亲切的老师 本学期中分别请林谷芳先生（中日园林与禅） 及康来新先生（红楼梦）来演讲 都是该领域极具权威的大师，两次都听得我心醉神驰 另外，学期中有一次助教会带同学实地参访园林 我们这组有去北投温泉博物馆与林家花园 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 一同写在下面作业方式里 ρ 考题型式、作业方式 没有考试，只有两次作业 作业是每组轮流写，每周主题不同，但想换也可以，要多写也可以 一般作业形式是不少於1000字的文章 但其实没有很严格的限制，例如也可以写诗:p 期末有一次分组呈现， 大概是因为本课程同时属於创意创业学程之故 形式也没有什麽限制，只要能呈现所学即可 这学期有组别拍影片、设计互动游戏 也有组别以料理、以模型、美术作品呈现园林 最後一周还有「颁奖」，老师自费制作的园林信纸 非常精美漂亮，也感受到老师的用心 以两次作业观摩、出席率、讨论参与度四项给奖 可领的奖项并无上限 然後也有设立特殊奖项，给两位非常认真每周都交作业的同学 评分的部份，分析一下课程大纲所说 1. 小组成员互为评分 10% 2. 期末团体成果 40% 3. 园林空间景观与文化意涵之参访心得 10% 4. 平时成绩 40% 我猜测平时成绩包括作业以及助教看在眼里的表现 而第三点我们这组助教没有特别当一份作业来要求我们缴交 所以我想可能是并入演讲心得或平日的想法发表 分数我觉得算甜，我两次作业分别是92/93 最後总成绩94，可见期末呈现部份分数打得颇高 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 应该是完全不重出席率，因为也没在点名 但因为有讨论课，所以也逃不过助教们的法眼:p 加签的话，第一堂课来很多人，所以助教劝退不少XD 基础我猜是只要能阅读中文字就可以了， 我自己也没修过什麽文学院的课，也只有这种基础。 Ψ 总结 我觉得这堂课老师和助教给的东西很多，想要学多少则看个人 并没有很严格的要求，所以也不算很重 但文本资料颇多， （我认为真的太多了，以致於有时候并不能讲得很详尽 　不过对於我这种在中国园林文学这方面完全没有基础的人 　已经能增加不少知识。） 期末呈现也需要花一些心力，所以说凉也不对 看自己想要学到多少罗 我的个人心得是 老师很好，助教很好，课程设计很丰富， 有趣好玩，给分颇甜的一门课。 --

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