作者pkcs33326 (ㄚ顺)
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标题[评价] A3 日本近代历史与人物 杨典锟
时间Thu Jul 8 01:32:16 2010
※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课： 98下 七八节
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 杨典锟
δ 课程大概内容
日本近代历史人物介绍(细节请参照同年度他人评价)
并补充日本文化
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
老师用心程度：四点五颗星
教学内容：二点颗星
版书：半颗星
整体：二颗星
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
无，PPT
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
上投影片
σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？)
因人而异，对日本熟悉者偏甜；陌生者可视为紮实甚至有点硬
如何评断你对日本文化陌生与否：(仅供参考)
日本天皇与幕府关系；藩主、将军、武士、大名等词汇了解程度；
可否举出三个古今日本地名；
ρ 考题型式、作业方式
期中期末外加三次作业
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不重出席率；
加签：基本上有开放，但是第一堂(即第七堂)一上课办理加签
毕竟是学期初的事有点忘了，印象中我没有迟到或只晚一两分钟
因为和朋友一同从法社赶来，然後我们以为围着前面的是前一堂课办理加签
(因为前一堂课也是同课名同教授)
直到下课我朋友赶过去，助教方说：刚刚就办完加签了，没办法加签了
换言之，我们推测前一堂下课，该堂上课前就已经办理加签了...
所以不幸地(?)我朋友就没办法拿到加签
若很有兴趣同学且不幸(?)初选未选上请尽早前往争取加签
(当然杨老师很认真都会看评价文 也是我第一篇写的评价文 未来应该会改善加签)
Ψ 总结
1. 基本上我是对日本文化极其陌生但有兴趣而选课的同学，整学期缺席三次，
但上完课并没有引起我对日本文化的兴趣，应该是个人问题。
2. 版书会刻意评分是因为实在难懂，一下就擦掉，但重点是会考...
所以如果对日本文化陌生又不想被当(不是高分喔)请挑前排座，疯狂抄笔记吧
3. 日本古今地名不太会考，但是穿插着提到很容易混乱，所以也是个人问题，
难适应上课节奏。
4. 期中期末考选择题，虽说看投影片就可以应考，但是选项的人名都不是主角
而是对主角有影响的人；另外许多枝微末节的事情(就是觉得不重要)都容易考
例如吉野作造曾在哪本杂志发表《谈宪政本义》文章?
好吧!可能我不太会看重点，总觉得哪本杂志略不重要，文章名称较重要
换言之喜欢大历史观排斥枝微末节的记忆性题目者勿选本课。
5. 或许老师初来台大，觉得不应该违反学校的建议(不该给太多高分)
但是总觉得老师矫枉过正，毕竟教学自主与高社会地位是很多优秀老师愿意来校园
而舍民间高待遇的缘故。换言之，如果老师认为本课程是给初学者认识日本文化
是否还需要加重课程、弄出常态的成绩分布。
但今天收到老师的信，老师似乎觉得有点两难，学校学生两边都难讨好。
如果老师真觉得监别度、成绩常态分布有其必要，当然无妨。
如果只是因为学校压力(开课或升等)而不得不如此，
个人认为或许少了些知识分子的风骨。
同样也可以在上课中看见，老师似乎是有点想评论时事，建议老师就直说无妨吧！
总觉得老师讲课有些绑手绑脚、畏首畏尾，但或许也是个人主观感受，仅供参考。
6. 应该是我修的课太少，目前修过的通识课中，有报告者少有期中期末考
反之，有众多报告者(三个以上)，甚少有同时有期中期末考
同时又本身对日本文化极其陌生，是以本堂课主观认为略重
当然，通识课不必然比选修课、必修课轻，端看老师的教学自主。
7. 小总结：
个人认为本课程是典型老师十分认真，教学品质两分，
但老师上课非常认真，准备内容与课程设计也是有目共睹 不该抹煞
但整体而言这门课颇让我失望，分数与评分是其次
人物内容不太能够感受到其关键性与伟大之所在，我只感受到就是背吧！抄吧！
其实我想在一片众声推好当中提出一点个人负面看法，
期望能够藉由众人各自主观达成某种程度的客观。
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 220.136.186.159
1F：推 sycjohn:推不要每篇五颗星~ 07/08 01:35
2F：推 answertw:今年日本的课都很囧 07/08 01:39
3F：推 dada1892:抄背只是为了考试 有否在课堂介绍中得到东西才是重点吧 07/08 04:49
4F：→ dada1892:何况这门课举的几个人物也确实在日本近代史上有重要性 07/08 04:50
5F：→ aa011854:每个人在意的重点不一样... 07/08 06:03
这麽说好了 我当然知道选的人物都很关键 只是我感受不到 原因就是上课方式难以适应
例如版书难懂 又自身基础不佳 古今地名穿插 之後就对该课热情锐减..
简单比喻就是一位大师来演讲 内容十分出色 但是表达能力不佳(口吃)
你就会很难进入状况 无法吸收而难窥其堂奥
6F：推 theone31832:考试枝微末节 分数矫枉过正 07/08 09:01
7F：→ theone31832:大概两颗星差不多 07/08 09:01
※ 编辑: pkcs33326 来自: 220.136.186.159 (07/08 09:06)
8F：→ Nagato:缺席三次 就等於缺了20%的课 而上课抄笔记 不是本来就该做 07/08 13:06
9F：→ Nagato:的事吗 不同意你版书部分给半颗星 实在太低 07/08 13:07
10F：推 Nagato:而日本天皇与幕府关系；藩主、将军、武士、大名等词汇 07/08 13:10
11F：→ Nagato:明明每项都是老师上课再三强调的部分 并不是所谓的基础概念 07/08 13:10
12F：→ Nagato:另外就考选择题部分来讲 有考到人名的题目根本就是佛心来的 07/08 13:12
13F：→ Nagato:四个选项中 只有正确答案会是上课有讲的 其他三个选项根本 07/08 13:13
14F：→ Nagato:就没提过 所以根本只是要选投影片上有出现过的人名 07/08 13:14
15F：→ Nagato:所以考一些非主角 而与主角相关者会很严重吗 如果是要考 07/08 13:15
16F：→ Nagato:主角 乾脆出题目默写出七位主角名字就好了啊 07/08 13:15
17F：→ pkcs33326:内文十分主观 仅供参考 也希望有更多主观形成客观评价 07/08 14:15
18F：推 ele17:我觉得老师写的字很工整，上课内容很亲切阿怎麽会是扎实？ 07/08 15:05
19F：→ ele17:但我也觉得考试出的不是很好，偏死板吧 07/08 15:06
20F：推 sixpoint:我只觉得你第六点太奇怪了 通识课一定要凉才叫通识吗？ 07/08 15:21
21F：→ sixpoint:比这门更不凉的通识还多的是 这门的报告字数限制也少内容 07/08 15:22
22F：→ sixpoint:也没要你多严谨或是参阅多少的资料 有很辛苦吗？ 07/08 15:22
23F：推 e0478487:推~本来只想要开开心心没什麽压力来学东西才选的结果踩雷 07/08 15:30
24F：推 TimC:这门课这学期变这麽惨啊?...我上学期修,就算扣除分数的部分, 07/08 16:10
25F：→ TimC:我还是觉得值四颗星啊 07/08 16:11
26F：推 fall80926:版书大多是补充上课内容，就算不抄笔记 07/08 16:22
27F：→ fall80926:上课都有听的话，也不太可能会被当... 07/08 16:22
28F：推 dada1892:到底踩到什麽雷? 这门课上课方式没变 作业根本跟写感想 07/08 18:01
29F：→ dada1892:一样 除了成绩稍微变低以外还有什麽雷好踩? 但我觉得助教 07/08 18:02
30F：→ dada1892:有必要说明作业给分方式 公布细项成绩以昭公信 07/08 18:02
31F：推 shooanwu:第三周老师有签加签单 几乎是全签了 07/08 18:08
32F：推 christine924:这篇评价跟我上学期上的课看起来根本像是不同的课... 07/08 18:21
33F：→ etyiting:我也不是很喜欢这种考试方向 但是老师真的很认真 07/08 18:33
34F：推 ufoshooter:56节和78节的考题差不多 56节的考完跟78节的讲一下 07/08 19:20
35F：→ ufoshooter:78节的就写的超级顺利.............. 07/08 19:20
36F：推 louis123321:非选差很多吧... 07/08 19:42
37F：→ p22808:老师上课超认真而且内容很丰富啊！绝对给4颗星！ 07/08 20:43
38F：推 CCSam:对..老师认真 可是我也觉得题目不是很好。 07/08 23:41
39F：推 allenyo:ufo大说的是走後门的方法= = 老师很好 但助教给分方式 07/09 14:42
40F：→ allenyo:真的要说明 07/09 14:42
41F：推 felixgm:看来最大问题是作业给分部分!...不明确只会引发更多抱怨~ 07/09 22:58