※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：98-1、98-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 卢桂珍 δ 课程大概内容 老庄思想 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师自编讲义。 上下学期用同一本。排版让抄笔记比较方便，而且应该比买外面的书 便宜。(这个部分可以看出老师真的很用心) μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 讲授与讨论并重，每个学期都会有一份组别报告，报告完都会留大约 一节课的讨论时间；平时上课老师也会采取个人主动回答或组别点人的方 式。(我们这年的经验是上学期个人为主，下学期老师希望分组别坐在一 起後开始会用组别来点人起来回答) 上课时老师都会使用整理好的投影片，投影片档案都会放在CEIBA上，考 试前用这些档案复习个人觉得还满方便的。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 甜偏紮实(意思是算满甜的)。不过只要有用心拿九字头不是问题。 (我两学期都拿九字头) ρ 考题型式、作业方式 考试：上学期期中期末跟下学期的期中是课文的翻译搭配申论题， 下学期的期末是申论题。(这部分老师都会先询问同学想不想要 有翻译题。班上很多同学怕申论拿不到分数，所以都说希望有 翻译题以巩固基本分；不过老师申论题并不要求文采，只要有 写出重点、有条理，基本上都可以拿到不错的分数。最後一次 考试老师希望能多看一点同学的想法还有验收同学们到底一个 学年以来吸收了多少，不希望同学因为翻译题而减少了表达自 己想法的时间，所以主动决定考试题目全部都是申论题。) 作业：一个学期有一次分组的团体报告还有一份个人的作业。 上学期的分组报告是上课放一部电影，负责的小组两周(忘记了 ><)後上台报告。一个学期放了两部电影，一次有一半的组别负 责。个人作业则是简讯文学，在限制字数内(70字。感谢同学更 正)用自由形式创作有关「生命的困境」这个主题。 下学期的团体报告是分析中文流行歌曲的歌词，开放每个组别 自由选择歌曲，不重复即可。个人作业是写一篇文章(记得是一 千五百字左右)，主题是「论生命的变」(题目自订)。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 每堂课必定点名，而且老师会努力记住每个同学的名字，请不要指望 小组长或同学包庇你。记得是缺课一次扣一分，两次扣两分，四次还 是五次没到就不用来了。 我觉得不来上课是对不起自己、也是伤老师的心。(老师真的很用心!) Ψ 总结 请原谅我的记忆力非常不好，关於许多上课的细节(如作业要求的字数 等等)都不记得确切的资讯。 桂珍老师是个非常认真的老师，人也很可爱，上课时很关心同学的状 况，只要有人反应就会努力调整，也是因此才会如同前面写到各个学 期上课模式都有差异。 其实老师自己开课也知道思想性的课程并不讨好，可是有因着自己的 生命经验，还是坚持着开了这门课(这是老师教老庄的第二年)。 老师真的是用自己的生命在上课的人，讲到感动处时常常就会掉眼泪 ，不吝惜分享自己的故事或是付出真情。如果你愿意私下跟老师谈谈 ，老师都会很乐意回答，而且我相信一定能够有更多的收获、对於不 论是课程或生命这个课题都能有更深的体悟。 对於老师上课常常期望同学参与讨论这件事，我自己有时并不同意， 毕竟老师希望大家讨论互动虽然有老师的苦心在，不过如果考量到上 课时间的限制，往往会占用太多的上课时间；但对於这件事我心里也 有一些矛盾，毕竟有些时候藉由大家被课程激起的感动或分享，确实 也是可以让我有更深切的体悟。这部分大概是见仁见智吧！(如果有人 跟老师提这件事可能上课方式又会变了吧^^) 藉由老师的教学与引导，其实不难发现，老庄思想并不是如刻板印象 中认知高深莫测的玄学或是消极过生活的散漫态度；老庄思想其实包 含了许多对於面对生命转折时的智慧，而老师自己在面对生命的难关 时也曾因此而收到启发，所以她才会希望能把这些感动与经验分享给 学生们。如果能够抱持着一颗开放的心来听课，并愿意让课程所学映 照在自己的生命上，虽然不能说老庄思想是解决困境的万灵丹，但至 少能够提供自己更多的角度与态度来调适。 没有一个人的生命能够一帆风顺，即使大家都知道需要豁达，当自己 站在生命的场域时，却不见得能够坦然放下。痛哭一场并不是错的， 因为我们不免会难过，但之後的生活还是要好好过。 如同老师所言， 「在人生的道路上，但觉欢快自适，就开怀地笑；若偶有失意悲苦，就 用心地哭一场。 一旦走出那个令你或哭或笑的场景，就全然地放下，不需带走一丝云 彩，优雅的一鞠躬谢幕。」 愿大家在物化的同时，也能即梦成真，做最自适的自己，而不为之所困 。 (第一次发文，打完才发现我的排版有问题，可是我没有那个力气再修 改了，望大家见谅) ※ 编辑: ctyli 来自: 114.43.211.1 (07/07 13:26) ※ 编辑: ctyli 来自: 114.43.208.99 (07/08 10:35)