※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 哪一学年度修课：98 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 贝儒斯 δ 课程大概内容 训练听说读写 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★ 少一颗是分数...... η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 英文文章(同学选的或老师选的)就是会有一些material μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 大致上是同学们的发挥 上学期是采用 两人一组的 Student-lead Discussion 下学期比较多元:两人一组的 同上 两人一组的 interview 三人一组的 panel discussion 三人一组的 debate 老师每个学期会有两次 Teacher-lead Discussion 学期的一开始会有两堂课介绍composition/public speech 算是老师的经验传承吧! σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 中间 有分数压力的/将来想双辅外文的 要考虑一下自己的实力...... 给分很紮实 完全是真枪实弹 不过我觉得老师分数应该有比以前松了 最好不要迟到!!!!! 会在你已经不多的分数上...... 高手还是不错啦 不过因为他的评分方式都不是那种可以拿很高的 所以你自己斟酌吧! ρ 考题型式、作业方式 一学期一次presentation 课堂上写三篇文章 in 100min ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 重视出席率 尤其是别人报告的时候 老师会不定期点名 很随性 下学期点比较少 不过因为上课学生会点同学发言 所以还是有可能 被发现 加签应该是写一张"为什麽想修他的课的原因" 不过当然还有怪怪的方法 我当初就是用怪怪的方法进去的 不过这种方法可遇不可求...... 所以 想加签的第一堂课记得要到! Ψ 总结 他是个很幽默的老师啦 他教你的并不是完完全全那种死板的英文 他想训练的是你的表达能力 整个课程的核心就是如此 提醒想修的同学回家一定要把同学选的文章看一看= = 不然去上课等於是鸭子听雷(除非你英文真的很好) 然後可以把同学的问题稍微想一下 这样会比较好 我个人觉得这堂课最重要的是 你自己有没有认真 认真的话收获会很多! 不认真的话至少不要迟到= = 在这堂课我学到: 1.不要迟到 尤其是你今天有报告的时候...... <ps>: 课程都是早上第''一''节开始喔! 2.勇於发言 这点我觉得是要自己克服的 你最大的敌人是自己! 多做几次就不会紧张了! 3.很多实用的作文技巧/改正自己很多错误的地方 4.英文报告技巧 5.认识一位好老师/几位好同学! 总之我很推荐!!! 在他的班英文整体能力会加强!!! --

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