※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 98学年度全 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 蒋宜卿 老师 δ 课程大概内容 各方面兼顾吧 有上课用书，照单元一篇篇讲，有补充 下学期有教写作技巧 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 满分 >//////< 绝对爆表 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 上学期：Communication Strategies 3. Bookman. Reading packet. 下学期：Textbook: Lecture Ready 3. Oxford University Press. Reading packet. μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 有投影片 聊天(?) 听说读写都会顾到 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 很甜很甜的扎实分 >//////< 老师一直以来考试所占的分数都不重，回家作业占很重，但都是有做有分 ρ 考题型式、作业方式 每个礼拜都有回家作业，但只要期末前数量交齐即可 (也就是说你可以一次交四篇之後三个礼拜休息) 回家作业又分 "听" "说" "读" "写" 4种 (+GEPT练习) 听：上学期只要求听过记录时间即可，老师会给音档 这学期有要求写下大纲 说：两人一组，老师给题目，互相讨论，录下讨论内容就好 读：就看文章写大纲罗 写：感觉是比较小的作文 好像都有三篇比较重的长作文(300字内) 上学期有分组跟个人报告，这学期只有分组报告，都不难准备 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 本班是辅导班学校不给签，但老师其他班应该是都签吧:) 另外要是真的想好好学英文主动去找老师老师也都会帮忙，像原PO的发音一向 很奇怪，老师在我们第一次报告完就问我想不想另外跟他练发音(当然罗>///<)， 然後老师都愿意额外拨出一堂课的时间来矫正我的发音，真的很用心 >//////< Ψ 总结 老师很体谅学生，有时上课迟到或累到趴了老师都不太在意，还会分享她以前 的经验，真的是个很好的老师 >//////< (请大家不要欺负她喔 ^.<*) --

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