※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 98-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 杨典锟 δ 课程大概内容 介绍日本近代史上各方面之代表性人物 这学期有请老师的学长来做茶道的演讲 第一讲 西乡隆盛 第二讲 伊藤博文 第三讲 福泽谕吉 第四讲 涩泽荣一 第五讲 森鸥外 第六讲 後藤新平 第七讲 新渡户稻造 第八讲 吉野作造 第九讲 平塚雷鸟 第十讲 野口英世 第11讲 八田与一 第12讲 山本五十六 第13讲 吉田茂 第14讲 松下幸之助 特别来宾 李启彰博士 ：千利休与日本茶道 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师自己做的投影片 另外有参考书目以供写报告 上课不会发讲义 要的话自己印 老师说要爱地球XD μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 上课就用投影片 老师想到要补充的就用板书写 老师才开这门课第二次 我觉得他非常谦虚 几乎每样事要宣布之前 都会说：「跟同学报告这件事」 超级有礼貌 上课也会讲笑话 有时还蛮好笑的 重点是老师非常准时上下课 如果拖到时间 也只是两三分钟 而且一定会说：「借用同学几分钟的时间 有事的同学可以先离开」 他应该是我在这大学四年里遇到最尊重学生的老师 另外不点名 可是有上课的都知道 这学期老师开始会考他上课补充而投影片没有的东西 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 介於甜与紮实之间 我觉得偏甜啦 评分方式：期中期末各占35% 作业占30% ρ 考题型式、作业方式 考题形式 期中期末都是 20题选择题 占60分 考得都是投影片上的东西 有读投影片就有分 几题简答题 占20分 专门考上课补充 老师说要鼓励来上课的同学 这是他们的优势 一题问答题 20分 写下上课最有印象的事两件之类的 赚分数的好地方 作业方式 三次报告各占10% 期中是写前七讲的人物其中一位的生平与自己的心得 各差不多500字 共1000 期末则写後七讲 老师有说 若都没兴趣 可写自己有兴趣者 限制是要日本人XD 另外有一份听演讲的报告 一样1000字 可以写茶道以外的日本传统文化 花道 歌舞伎之类的都行 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 完全不点名 可是会考上课补充 所以大家就看着办吧XD 老师有强调这是通识 所以完全不用基础 要说的话 就是会一点日文吧 加签一样从大四开始往下 Ψ 总结 老师第一堂课就说了 因为他上学期给的分数太甜 结果被上面的人关心 要求要把出席率列在评分方法内 可是老师说他很讨厌点名 认为如果他讲得好 学生就会留下来不会翘 可是要鼓励来上课的同学 所以考试加考上课补充 但说实话 我认为考试还是很简单 就算简答题完全不会写 也有近80分 期中考的平均是78分 两个班最高都是97 不过还是有人不及格... 另外报告也是新增的评分法 也是学校要求的 老师有特别强调不要写超过1000字太多 不然改得很累 总结 我觉得老师人超好 上课轻松有趣 是我大学四年里上过最棒的通识课！ 大力推荐有兴趣者来上 这门课非常浅 如果想要深造的 可以去上老师开得其他课 都是日本近现代史 --

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