若是通识课程评价，请用 [通识] 分类，勿使用 [评价] 分类 标题范例：[通识] A58 普通心理学丙 林以正 (看完後请删除这两行) ※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 骆明庆教授 δ 课程大概内容 经济学原理 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 整体:★★★★★ 清醒度:★★ 教学认真度:★★★★★ 想混分数:★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) Principles of Economics, Fifth Edition, Mankiw μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 上课主要是投影片。 正课三堂，实习课一堂(不过课表会占你五堂) 老师教学内容准备很认真，不过老师有说过，他是学个经的。所以上学期他可以 讲很多，下学期越到後面的章节，老师能在课本内容补充的东西很少，毕竟这些 　　　　 多是总体经济学的范畴。 　　　　 老师上课讲话很平板无奇，毫无抑扬顿挫。不过有时候会倏然破音，引起全班哄 堂大笑。 老师对於某些议题有自己独到的看法，不一定每个人都会接受。像是职场女性其 实不平等没有想像中严重、生育率大幅度下滑只是表象、大学设立应该更普及化 以及不能对私立大学学费设限......等。不一定要完全接受他的论点，不过多听 听不同想法，刺激脑袋思考也不错。 老师因为有自己的理念，所以从结果论上，他是这个颜色的支持者。不过，修课 的学生大可从另外的角度去思考。不过老师上课挺喜欢酸人的XDDD 虽然我是这个 颜色的支持者，不过老师的讲课，我还是觉得满有趣的，增广了我不少的视野， 也让我重新检视自己应该信仰的事物。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 扎实分。作业20%；期中考35%；期末考45%。平均是依照该班相对成绩由高到低去 给分。 ρ 考题型式、作业方式 作业(每周):选择(英文题目)+非选择题(中文) 小考*2，皆分别在两次期考之前，基本上小考内容很多概念期考会出现。同样也 是选择(英文题目)+非选择题(中文) 期中考、期末考的考题型式其实就跟小考一样。建议未来要修课的同学，要把小 考也当作是一次期考(小考跟期考也是要照座位考试的呢!) 课本後面的习题虽然没有强制要做，不过做了对於写作业、考试还有理解课本内 容是有帮助的。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 不注重出席率，也不管迟到，老师不少次在自嘲自己班上的人数XDDD 有时候会发下签名单，可是通常一发下後，下一节课人就爆多XDDDD 加签顺位:大一>大二>大三>大四(老师说他喜欢教新生) Ψ 总结 上完老师一整个学期的课之後，我觉得我不只学到课本上的东西，更学到了经济 学家思考的方式。过往被父母师长灌输的道德价值观，在上完老师的课之後，我 发现我自己多少也有能力去检视这些价值观背後的成因。老师对教学十分有热忱 ，是一位不错的老师。 对了，两位助教也不错，他们都很有耐心替学生解答问题。像我几乎每次作业发 下来，都会寄E-MAIL问助教问题，助教都很快回信，而且可以一点就通。 P.S.老师在开学第一天和期中考後都会秀自己的学生写的教学意见调查表。让大家 轻松一下。大家都知道老师有这个习惯，教学意见调查表也不一定都写教学" 意见"。不少人写"老师是可爱的熟男"、"老师好帅"、"老师我爱你"之类的。 我上学期末写了老师长得好像监狱风云里面的傻标。这学期开学，老师不但念 给大家听，还找了比我在调查表里面提供的图片网址更像他的傻标图片XDDDD 所以说，别的老师教学意见调查表可以不写，骆明庆教授的一定要写啦!!! -- 可是哈卜拉姆再聪明、再有学问，有一件事却是他不能解答的，因为包罗万有的「可兰 经」上也没有答案；如果你深深爱着的人，却深深的爱上了别人，有甚麽法子？ 白马带着她一步步的回到中原。白马已经老了，只能慢慢的走，但终是能回到中原的。 江南有杨柳、桃花，有燕子、金鱼……汉人中有的是英俊勇武的少年，倜傥潇洒的少年…… 但这个美丽的姑娘就像古高昌国人那样固执：「那都是很好很好的，可是我偏不喜欢。」 金庸<白马啸西风>(完) --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 118.169.175.175 ※ 编辑: hochengyuan 来自: 118.169.175.175 (06/25 01:40) 用原始分数进行全班排名，再从排名前後来由高到低排序给分。这个邱龙禹助教有说过。 ※ 编辑: hochengyuan 来自: 118.169.178.73 (06/25 20:57)