※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课：98-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 柯志明 δ 课程大概内容 讲述有关於基督教的历史、内容、内涵等。 Ω 私心推荐指数(以五分计)　. 　↑ 零点一。 一开始我看柯老师的评价，还以为说只是有人被打很低的分数 不爽才会来PO零颗星的评价，就不怕死的想说自己应该没有问 题，不过我发现我错了...orz 还有那零点一是因为虽然分数难看，但是至少我过了，所以想 说，也来上来PO一下评价，避免之後的学弟妹们也修到这个雷...Q_Q 因此笔者要在这里以比较平静的心情写一些上一篇没有写到的 东西。 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 1.柯志明，2007，《基督教伦理讲义》 （含〈基督教信仰伦理学的本性〉、〈十诫释义〉、〈登山宝训释义〉）。 2.柯志明，2006，〈穷德见恩：基督信仰的伦理精神〉 《独者 台湾基督徒思想论刊》，台北市：台湾基督学会，第11期，页201-261。 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师在讲台上面讲得口沫横飞，好不快活。 有的时候还会出现老师v.s学生的辩论，颇为微妙及有趣。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 宇宙无敌世界霹雳有够夭寿不甜的 1 课堂参与 40% 包括上课回答问题和问问题还有点名(不定期) 2 期末测验 60% 五题只和基督教、圣经有关的申论题 笔者每堂课都有去上课，有的时候还会和老师问问题，上网讨论的 回覆数和文章数也不算少，但是最後的期末考，由於笔者是虔诚的 佛教徒（喂）所以就没有研读基督教的经典，也就是圣经；因此， 看到期末考上面要写出十戒、登山宝训时，实在是让人想哭啊！ 最後期末考的成绩我不知道，不过至少期末分数是低空pass... (拉低我的平均啊啊啊QQ) 不过当然也有高分的，强者我同学的分数就挺不错的，因为他有把 十诫那些全部都背起来写出来... ρ 考题型式、作业方式 没有作业。 只有令人无奈的期末考五题申论题，如果你对於圣经以及基督教有 着无比的热诚以及理解，那麽您可能就可以得到美妙的分数。(酸) ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 我想应该是挺注意出席率的，看前面几篇壮烈(?)的文章，就知道了... 还有很重要的事，柯老师是个很会记人的老师，如果你不幸(?)的修 到了，但是并没有非常有兴趣(喂) 那麽，请就天天出现，并且坐在老师附近让他对你有印象，至少他 会知道你有出现，也许就会让你和我一样...低空惊险过。 需要的基础，当然是对於基督教的热诚以及理解啊！ 如果没有特别有一丁点儿兴趣，强烈建议别修喔！！＠＠ 这堂课是３，所以不用加签，而且只要你选，就一定上... 迟到方面，可能很注重吧？我第一堂的时候没选上不知道他的规矩。 Ψ 总结 说真的，一开始上课的时候(在讲一些关於基督教开始的故事的时候) 笔者其实觉得这个老师很棒，讲故事讲得很生动，不会觉得枯燥乏味， 应该没有像爬文看到的那麽惨烈... 只是这一切在我看到成绩之後就变了... =口= 对了，如果强者我同学看到这篇文，别担心我一点都不怨你！真的^^ 我怨的是这个推文QQ 要不是这个推文，我也不会选一个没兴趣的通识啊QQ 或者如果您想要挑战自我，也可以试试看喔！^.<* --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 61.229.180.209 不好意思，我原文没有写清楚，虽然说我看到题目是那样的时候快哭了， 我上课很认真，笔记也真的做得很详尽(比我主科还详尽QQ) 但是到最後我还是有乖乖努力的写出十诫以及登山宝训，十诫我有写出来 不过登山宝训就没有写成全文那种文诌诌的形式，太绕口了啦...Q Q 再来，我说自己是佛教徒并不是藉口啦ˊˋ不过我想再解释应该没有用吧 毕竟我没有完全读熟是我自己的错啦 呜 最後，有一题是这样「因信称义」如果没有认真读书和上课的人一定不懂 吧？(我指的是本来就不知道的人)我考卷上写的就是把笔记上老师的话抄 下来记下来的耶！orz不过到最後，我还是没有办法完全理解这四个字到底 再说些甚麽... (拜托请不要再骂了啦ˊˋ 我只是希望让一些人可以注意到这堂课别轻忽的去选了，并不是在怨老师 也只是想说写出来让之後选到的人，知道该怎麽做才对的说... ※ 编辑: avocado5566 来自: 61.229.175.170 (02/21 09:15)