※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 98-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 林太家老师 δ 课程大概内容 1.measure theory 2.integration 3.differentiation 4.introduction to Lp spaces Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★五颗 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 1.Real analysis by Royden 2.Measure and integral by Zygmund 3.Foundation of modern analysis by Friedman 4.Analysis by Lieb&Loss 5.Real and complex analysis by Rudin (五本书也许是章节内容，也许是习题，多多少少都会用到一些 但是全部都不用买，因为助教会寄上课内容和作业的电子档给修课学生) μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 不同於一般数学系的板书教学，老师是用投影片，一开始以为效果会 很差，可是後来才发现完全不是这麽回事。因为老师对教授内容与教 科书非常非常熟悉(彷佛上课前一天晚上有看过内容)，完全可以点出 教科书中的需注意的地方。加上老师的表达能力算是有架构且清楚， 可以把繁琐的东西讲的很简单，抽象的东西讲的可以想像，讲解概念 有时像在说故事但却一点都不失严谨性，自己不小心讲错老师自己都 会主动修正，一整个就是品质很好的一门课程。 如果上课有去又有认真听+跟上的话，回家看书会看很顺，也可以看很快。 (要跟上也不是那麽难，因为老师满顾念很多人都是初学者XD) 至於这门课的缺点:(个人觉得都是鸡蛋里挑骨头啦) 1.老师很难找:所以非上课时间想要找老师请教或讨论问题几乎是不可能 不过老师会回e-mail 2.中间不下课:老师一进教室就会一口气上完他当天预定的进度 通常上到後面，我个人是完全失去专注力，只是在等下课而已XD 3.课程分量颇重，分数也拿得很吃力(下面会说明) σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 1st midterm 15% 2nd midterm 20% 3rd midterm 25%(带回家写而且会举行口试) Final exam 40% (会派作业，可是不算分，也不用交，纯粹让大家练习+准备考试用) ρ 考题型式、作业方式 第一次与第二次考试都是从作业里面出来。 第三次是带回家写，允许讨论，所以难度较高，只有一半是作业题。 期末考范围是整学期的内容，有部分是从作业出来，有些则不是。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 1.要修这门课的话，基础的高微要会，因为老师不会再课堂上重复高微的内容。 会当作常识在使用。 2.这门课因为有派作业+作业份量不少+作业不用交却因为准备考试要去写+一个 星期上两次课=>这门课就因此变得颇重的(个人观感啦) 3.给分满硬的，像我78分已经是全班将近40个人中第7高分的 但是要过也许不算太难，因为我所认识所有原始分数5X分的全部都被调过了。 4.老师人很好，感觉是个没什麽脾气的人。除非是很过分的行为，我想老师 都是不会放在心上的，就连口试当天也是态度严谨但是口气温和~~ Ψ 总结 我觉得这门课的课程品质很高。老师针对每个特定主题，都是从那五本教科书 中经过比较後才选出来在上课时讲。有些主题抽象，老师就找容易切入或想像 的那一本；有些主题出发点不同，适合各自阐述，最後再做比较，老师就会都 拿出来讲。整体来说，可说是走基础路线，却不失分量。 最後要补充的是，老师上课速度其实不算快，讲解也相当仔细，只是因为一个 星期要上两次课，所以稍微怠惰一个星期就会觉得已经有很多进度落後了XD --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.7.59 ※ 编辑: Royster 来自: 140.112.7.59 (02/10 11:40)