※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 98-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 马耀民教授 δ 课程大概内容 Petrarch Erasmus Machiavelli Montaigne Moliere: Tartuffe Racine: Phaedra 另外还有一个不列入考试范围的喜剧 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★（另外，对不喜欢教授念文本的学生来说应该是三颗） η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) Norton Anthology of Western Literature 1&2 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 单纯讲解文本，偶尔解释观念或背景的时候教授会站起来写板书 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 　　　　教授自称是一行一分，不过因为考卷都没发（教授自己说不爱改考卷） 　　　　所以不太确定评分方式 　　　　期中考都是申论和短答，期末有ＩＤ，考卷不难写，１００行的规定也不严 　　　　基本上很容易就超过老师要求的行数了（还会因为手酸克制自己不要写太多） 　　　　我课前有预习课後稍微复习，考前差不多再全部看一遍，上课有发言 　　　　最後拿到８Ｘ将近九十的分数，看起来不高不低没什麽感想这样 ρ 考题型式、作业方式 　　　　考题就申论、短答和ＩＤ，申论题会先给，让我们回家想 　　　　ＩＤ都是剧本出来的，不难辨认，短答方面就看文本背景够不够熟了 　　　　没有其他作业，老师会说要回去先预习，不过也没有强制 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 　　　　来签的全签了，原本好像只有个位数学生，最後签到十几个 　　　　教室很宽广：） Ψ 总结 　　　　选这门课前，我有来course版爬过文，马耀民教授的评价不是大好就是大坏 　　　　上了一个学期後，个人觉得还好，普普通通吧 　　　　有课外补充文本背景，但不多 　　　　诗上得满吸引人的，sonnets有几首讲得非常精彩，文本之外还有补充其他的诗 　　　　但是学期中的散文对我而言是一场磨难，不知道是不是没有慧根 　　　　散文－－尤其是Erasmus的散文实在有听没有懂 　　　　剧本方面，启蒙的背景解说偏少，但是考试很着重这方面，要回去自己看 　　　　文本本身讲得满有趣的，尤其情节设计和角色立场解说得很清楚 　　　　我上过其他教授的课，有些教授讲剧本的风格是能让学生在课堂上融入剧情 　　　　继而让人觉得自己淹没在饱和的情绪中被作者的文字彻底洗刷一遍 　　　　但我觉得上马耀民老师的课适合用冷静理智波澜不兴的情绪抄下所有重点 　　　　然後回家慢慢感受文学的浪漫 　 　　　　老师的笔记可以帮助厘清重点，进而感受到自己阅读时看不见的核心 　　　　但老师的上课风格让人－－至少让我－－坐在教室里完全心如止水= = 　　　　这样好不好当然因人而异，但我想我有从这门课学习并且获得乐趣 　　　　老师选的文本以外文系的课而言负担很轻，上课方式亦然 　　　　但如果碎碎念可以少一点，相信课程绝对会充实许多 --

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