※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 可 哪一学年度修课： 98-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 蔡瑜教授 δ 课程大概内容 　　　上课内容是古典散文 　　　老师会从很多角度切入如：历史感慨、时间变迁、山水田园、男女爱情等等 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 中国抒情诗的世界→这是老师自己写的书 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师上课会带同学一篇一篇看过很多中国的古典诗歌，上课内容很重视讨论， 常常一篇文章讲解的时间比上同学举手发言的时间还少。老师很重视个人意见 的表达，所以很希望同学举手发言。上课也很自由，基本上...是可以做自己 的事，只是会很对不起老师就是了因为老师人超好 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 蛮甜的！期末40%读书心得20%分组报告20%上课参与度20%。这学期觉得国文课蛮 轻松的然後学期成绩出来居然有88 ρ 考题型式、作业方式 考题的话，因为没有期中考，期末考是一题给自己的一封信；五题申论；六题的 分析文句。题目有点多所以每题写的内容当然就不用写太多。题目内容多半偏重 老师上课有让同学讨论过的主题，所以不难发挥。 作业的话只有两个：第一个是读书心得，读一本有关於台湾的书，写一篇900字的 心得(摘要300心得600)，相较於其他国文老师动辄3000 4000字的报告，真的是 凉到爆炸！！！！另外，老师包容力超强!!我对棒球有兴趣所以就问老师可否写 有关台湾棒球的，得到的结论是：这个出发点非常好啊! 老师给分也很宽，大部分都是A-以上。第二个是分组的报告， 要同学介绍台湾的音乐，也很简单，一节课的powerpoint就可以了。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 老师上课的内容重点是讨论所以多举手老师会对你很有印象(多少会有点加分效 果吧)老师不会刻意点名。但12月那阵子有几天实在是冷到爆炸而且国文课安排在 礼拜一的第一、二节，曾经有过第一堂上课钟敲了之後，只有四位同学坐在教室 里的状况。於是老师就说要鼓励早起的同学，要求有来的报上名字加分。 加签的话就不用想了吧，中文系规定不可以加签也不可以换老师的 Ψ 总结 老师的包容力以及修养真的是让我大开眼界！基本上，老师最看重的就是你的想法 以及思考！所以通常，你只要肯讲出来，老师都会赞同你的说法！老师就算看到整 间教室只有个位数个学生，还是会带着满满的笑容上课，老师的修养真的很棒! 现实面来说，老师的国文课真的凉到爆炸！报告非常少，又很轻松！上课方式也跟 高中完完全全不一样！总之，虽然以前老师的评价文不太好找，但是，蔡瑜老师 真的是好好好好好好到爆炸!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! --

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