※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：97 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 林奇秀 δ 课程大概内容 介绍政府这样官方的机构提供了哪些资讯资源可供取用 像是政府出版品、年报、公报等等 一些大家以为是无趣的官书，但事实上并不然 会发现许多实用而且有趣的资源 除了老师讲课之外会有数次作业、校外教学、团体报告 团体报告包括.gov与.org的两大类的介绍（指定的国家或是组织） Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★☆ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) outline，没有教科书 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师讲授课程 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 紮实分，但我觉得以我的用心程度来说是有些高的 ρ 考题型式、作业方式 没有考试 个人作业 1.老师会给数个国内外的政府、组织网站 从这些网站所提供的资源撰写20个Ready Reference Questions 举例来说像是：「台湾最高的山？」这样有直接对应答案的问题 2.老师将上一个作业同学的命题再加上老师自己出题编为题库 然後将问题找出答案即可 但是老师也有可能会把题目稍微改一下 团体作业 1.中华民国政府 2.外国政府 3.国际组织 这应该算是这个课程loading较重的吧 因为课程主要是在讲资源而不是介绍政府 所以报告的重点主要是政府、组织提供了哪些资讯、资源 一般大众又要如何取用这些资源、如何应用 所以团体作业不仅仅只是在报告政府、组织如何运作、结构、历史如何 反倒需要花很多时间去发掘政府、组织提供了哪些资源 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 出席率很重要，即使老师认识你，点名不到就是不到 迟到嘛…老师如果有要点名都会一上课就点 基础…这是门限大三以上修习的课程 老师个性很好！是个很有趣的幽默大师XD 跟学生互动良好～会偷婊学生哈哈（但不是酸喔） Ψ 总结 是一门可以学到东西的课，就这样。 --

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