※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课：98-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 潘韦伶 兼任讲师 δ 课程大概内容 来学日本语L1~L7 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 来学日本语（初级一） 尚昂文化 ＆自编讲义 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 先念单字，用投影片辅助+补充，课本练习，以及与同学一问一答的互动或 同学间用课本的练习互动。 老师如果觉得课本的练习太少或太简单会自己想题目问同学。 一开始偏记忆的问题会有海贼桶辅助，之後就没出现了。 投影片中有很多照片，如果教到食物的部分都很好吃的样子。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 出席率5%，作业+平时考25%，上课表现10%，期中30%，期末30% 我觉得loading没有太重，算紮实偏甜好了。 ρ 考题型式、作业方式 期中考是日文一统一的笔试，题型有听力、文法、填充（助词或简易问句） 翻译、问答。平常认真听课作业都有写就有基本分，单字背熟可以上90吧。 从某一周开始就是每周都有作业，作业分两种，一种是课本附的练习 一种是老师出的作文或翻译。课本的练习很简单，大部分可以在下课间就解决掉。 作文是越来越难，到後面可能需要动用到日文字典。 作文发回来之後有重写的机会，最多还可以再加五分。 期末是发表，并没有笔试，所以比较好记得。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 非常注重出席率，但也不是不能请假，出席的方法有点复杂，表订跷课三次还可以 （但不保证有没有影响到上课表现的成绩） 不需要基础，日文一本身就在教基础。 迟到会扣分，但如果是＠上课老师会12:30点名因为有些同学的教室可能有点远。 加签现在日文一统一是第一周先登记名单，到第三周再统一处理的样子？ 但就算还不确定有没有加签上还是得准时出息上完三堂连续三周才有可能。 Ψ 总结 老师并没有常常小考（五十音之後就没有了吧），单字、文法等都得自发的背。 老师的个人风格强烈，但是因为听听就好没什麽影响所以我觉得还好。 但如果比较会在意台上的人再说什麽就要三思，不要自己不愉快。 上课练习文法的问题常常就会参杂一些问八卦的成分，认为这是不可触碰的也留步 会踩到地雷的大概是：不想被问八卦、不想听八卦、不想听老师对一些事作评论 不想回答问题、不喜欢老师充满自信态度的人（吧？） 我个人是觉得老师的日文一不用拼死拼活就可以拿到不错的成绩，算满高兴的。 上课气氛也愉快，作业负担（指难度）也不会太重，学得又多。 若把所有的纸本留下来学期末应该可以收集到1.3cm的厚度。 期末的发表方式让我可以把脑容量拿去记其他科目，又可以对这学期的知识总结， 这门课我认为是很容易得心应手的课。 --

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