http://www.peopo.org/innews/post/18766 http://www.peopo.org/innews/post/18767 http://www.peopo.org/innews/post/18779 社大「流」学记 3-1 顺着重阳桥下，淡水河畔旁重划区里，施工中的建地烟尘弥漫，对照一旁，三重高中内， 绿地那栋耸立的砖红色建筑，格外抢眼。它是三重高中的体育馆，也是芦荻社大的校园。 第一次踏进芦荻社大的校园，惊讶於整齐乾净明亮的摆设空间，不只有学校的感觉，还 有家的感觉。社区大学的工作人员引领我们走上顶楼，唰啦啦的洒水声，和爽朗的笑声， 我和资深学员谢大姐(谢春霞)才初次见面，她就摘了一大把自种的地瓜叶，要我带回家， 好好品嚐。 4月30日，谢大姐第一次上街头，脸上掩不住紧张，她求的是一个继续念书的 机会。青春年华时代，谢春霞为谋生牺牲了受教机会，老时回首已然一身病。乳癌找上她 ，谢大姐则在芦荻社大，靠另一种形式的身体劳动，解放苦痛。 芦洲三重一带多的是像 谢春霞这般的中下阶层劳动者，七０年代他们离家北上，为刚起步的台湾经济贡献己力， 当青春少年白头时，才有办法重返校园拾起书本，再度当学生求的不只是课堂上的知识， 更多是从破碎人生中舔舐伤口。 芦荻社大资深学员陈玉纯，载负着母亲是性工作者的原罪，她是大娘不疼的受虐儿、是婚 姻家暴下的出走者，连念书也遇到障碍，人生中充满了「负离子」，直到遇见芦荻社大， 她从书写创作、绘画写诗，才坦然接受不断跌倒的人生。 然而，这个让她重新出发的伊甸园即将消失。在三重高中将体育馆OT委外经营运作模式下 ，今年的第三次标案中，芦荻社大输给了另一家竞标厂商，丧失了继续使用体育馆的权利 。 三重高中认为，社区大学本来就应该找教室当校园，而不是租用学校体育馆办学，但当初 协调芦荻借用体育馆，是教育部的主意。要三重高中把体育馆OT委外经营的，也是教育部 。如今社区大学因为OT被迫迁校，教育部的对策，是叫芦荻再搬一次家。 搬家？「不曾寄人篱下的人，从来不了解，也从来不清楚，寄人篱下的那种痛苦。那种 心里面存在动荡不安的心情，学生凝聚力怎麽能够形成!」陈玉纯愤怒不解官员的想法。 芦荻社大为了原地保校，抗议OT进入校园，采取了最激烈的告官行动。他们更深的疑问是 ，搬家，就能解决问题吗？为了地尽其利，芦荻社大的实作课程都尽量依照体育馆空间来 设计，把顶楼改造成有机农场，把教室改造成国家级的生物实验中心，饭店规格的烹饪教 室、剧场级的舞蹈教室，教室就四分五裂，搬家不只是把这些家当移走，别间学校容不下 的学习权，先牺牲掉吧。 九年来芦荻社大的校长夏林清，未支领任何薪水津贴，底下的 工作人员超时工作，本尊管社大，分身经营体育馆的奇特现象，居然也撑了四年。 十年 ，足以让呱呱坠地的婴孩，长大成小学三年级的娃儿。十年来，政府采取放牧方式，让社 大在各地自行发展，但如果这十年来，社大为了台湾的草根成人教育贡献了什麽，为民众 参与公共议题提供了进步的力量，当越来越多的失学者，鼓起勇气背起书包、想要重回课 堂时，体制外的教室，竟然要被逐出校园，继续让社大继续当游牧民族，合理吗？ 芦荻 保校行动，反映的不只是一间社区大学找不到校园的问题，非定期租借高中、国中小校舍 ，几乎每间社大都是如此。而从中央到地方，对待这些非正规的学校，遇到了问题，也能 只想出搬家这个办法吗？ 我问了一些资深学员，到社大圆一个读书梦，只为了将学历向 上提升吗？为了什麽，一个社区大学值得他们付出？ 谢大姐淡淡地说，就像她送我的那 罐芒果青，嚐来酸酸涩涩，教室没了，心酸的是，六十载的流离人生，为什麽连上学也艰 辛。 --

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