2003.01.31 中国时报 别了，杜哥 ◎黄挺豪 读完一月二十五日傅耀祖先生《凡不考试的都重要》一文，身为杜建宏的资优班 同学，感触良多。我想，我得说些什麽。 两年前，维箴走了，两年之後，杜哥也走了。 三年内，两个同学相继选择与众人不同的方式，离开这个世界。伴随而来的是什 麽？在自私、不负责任、懦弱的批评声浪中，不时夹杂着尖锐的、攻击性的，整个社 会看待资优班的异样眼光。究竟，资优班是什麽？资优生又是什麽？ 笔者侥幸，从小学至今，皆有幸考入资优班，在众人异样、不屑，或者尊敬的眼 光中，一步步完成学业。当我看到别人知道我是资优班的成员时，那种不屑或崇敬的 眼神时，我总是感触良多。是的，我们注定了与众人不同，因为我们通过了考试，占 有少数的名额，所谓资优班。但是当我看到有老师以「不听话、不喜欢与小朋友一起 玩，只会考一百分」这句话当作「资优生」的定义，甚至用来「教育」孩子的时候， 我感到自己不住颤抖与愤怒。考进资优班，被称作资优生并没有错。 我们可以理解并且接受大家嗤之以鼻的认为「资优班不一定资优」，也可以了解 众多家长老师在对孩子解释并且安慰的时候说「资优班没什麽了不起，考不上不代表 什麽，很多有成就的人小时候也不是资优班的啊」，甚至，我们可以接受众人异样的 眼光，或者鄙夷，或者崇拜。 但是，我们没有错。 脱下华服，我们其实与你们相同。 维箴走的时候，许多家长及老师投书，大力批评资优班「只会念书不会玩」，那 不仅是一种偏执的刻板印象，更是对我们的二次伤害。我们必须面带微笑，骄傲，却 又矛盾地活着，不时面对外界充满敌意的眼光。 以建中数理资优班３２６为例，笔者自认，我们是个很活跃的班级。每个中午， 我们总会聚在走廊上打桥牌、魔法牌，三年来拿下了建中排球赛亚军、合唱比赛第五 名、教室布置比赛殿军、红楼盃桥艺赛冠军，班上有三位同学担任红楼诗社、技术搏 击社以及桥艺社三个社团的社长，三分之一以上的同学在社团担任干部职位，在国语 文竞赛、红楼文学奖等大赛中屡获佳绩，今年班上更有六位同学荣任全国能力竞赛北 市代表队…… 你说，我们不会玩？ (又，只会考一百分？笔者自叹，为什麽我总是不会考一百分？) 资优班，就是一个班级。 既然是班级，既然是高中生，我们一样活着，一样上网打屁，一样讨厌考试，一 样泡妹妹──就跟你们一样。资优生不是怪物，也不是刻板印象中那种考试机器，而 资优教育，更不是特权教育，是一种为特殊的人找到适合的路的教育。是的，我必须 承认，我们比你们多通过了一些考试，所以我们「资优」的机率确实比较高，而为这 种机率设计一条新的道路，是完整教育中不可或缺的「菁英教育」。这个社会需要菁 英，需要一个「找到菁英」的机会，而资优教育，就是在资源有限的情况下最佳的选 择。那些主张「废除明星高中」、「废除资优教育」的声浪，以笔者薄见，是非常没 有远见及智慧的看法。 因为精英教育有其存在的价值，而我们有幸被选中，在这样的制度中享有较多的 资源，那是我们与众不同的原因；但是，脱去资优班的光环，我们一样是人，一样需 要关爱，一样在某些地方无可避免地脆弱。 就像你们一样。 我希望，无论是批评或赞誉，都是以「人」的角度出发，而不是在没有接触过资 优生、无法真正了解什麽是资优生之前，就大肆批评「资优生」。这对众多无辜的资 优生而言，非但是不公平的，亦是极大的羞辱。 杜哥与维箴的走，我并不想自以为是地评论，我认识他们，但是并未深交。他们 选择了自己的路，没有回头。无意鼓励这样的选择，但是，我祝福他们，在路的彼端 ，能找到更辽阔的世界。 两年前，维箴走的时候，我们曾经慷慨激昂地写《资优班，是最适合我们的路》 ；两年後，杜哥也走了。无论风风雨雨，我们的立场始终如一──而且将传承下去─ ─这是一条与众不同，却无比正确的道路。 别了，杜哥。 （作者为台北市建国中学三年级数理资优班学生） --

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