嗯 对不起阿 插个话 我想我跟小尾巴是第一届(88学年度) 开始需要面试进来的人吧 当初为什麽要开始面试 我不太清楚状况 但再我大二时 因为身为小小的谱务 所以有荣幸偷听到乐团首席会议的概况 我不知道我有没有记错 请予以修正 在89学年度时(天阿 好像在讲古...好久了....) 首席们也讨论到89学年度 是否要像88学年度一样采取面试 最後讨论出的结果好像是(万一错了要帮我纠正) 还是要继续面试制度 优点:1. 可以过滤团员品质 2. 可以控制团员人数和比例 有些组别会有乐器不足的问题 相信大家不希望看到一个乐团有30长笛^^|| 我还记得我大一时 长号乐器数量<吹奏人数 所以就发生某些人专练某几首 演出时上下半场人不太一样 但乐器是一样的惨况^^|| (刘世扬"学长" 我有没有记错阿) 3. 可以了解新生的状况 新生的程度 每个人都不太一样 为了要调整全团素质到一定的状况 了解组员的程度是首席的责任 如果新生A音准弱 就可以以後多定他的音准 如果新生B的节拍差 组练时 要多注意一下他的节拍 就是这样的一个美意 但当然还是有首席提到说 "降子会不会对新生造成压力 让新生不想进来" 所以讨论过後就决定用面试 面试这两个字并非考试 所以首席们在进行的根本不是乐团招考 而是了解新生程度的面试行为 为了降低新生的疑虑 强调每个首席再迎新音乐会後的各组带开时间 "要好好对新生说明面试并不等於考试 首席们只是基於纯粹人数限制的考量和想要了解团员程度的善意 才举办面试这件措施" 至於格式与内容 给每个首席有自我决定的权利 所以就有的很正式 有的很白烂 就是这样 简简单单 到了我当首席时 因为刘绍栋老师常常语重心长的说 "要是我们有6只TUBA就好了" (哇.......) 所以基本上我当首席时是来者不拒的 当乐器小於人数时 还要去跟建中借乐器^^|| (在此感谢两位TUBA陈..) 虽然那时想 "明明就要都收了 干麻还要这麽麻烦的办面试" 但後来我很庆幸我有真的去听面试 很快的可以掌握组员的概况 所以对我而言前述的第三项优点是我的最爱 优点一有不一定准 还是有人进来时普普 後来超强的阿^^ 这是我的小小心得 嗯 所以见一下现任与未来的首席们 前人的东西不一定适用传统 这两个字就可以解释就说要传承的 背後一定有他立下的美意在 我们以前作的是不一定符合现在 无论活动半部办 最重要的是要知道自己在干麻喔 好了 我罗哩罗唆的讲了一堆 谢谢学长姐 学弟妹的收看 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.csie.ntu.edu.tw) ◆ From: 210.85.152.122 ※ 编辑: SK5 来自: 210.85.152.122 (09/07 20:34) 对了 好可惜喔 都没有首席的会议纪录 只有干部的会议纪录 降子就都不知道前人的想法了 但我记得小尾巴当首席时明明有波在板上过阿 还是我没看到....... ※ 编辑: SK5 来自: 210.85.152.122 (09/07 20:37)