国立台湾大学传统医学研究社 48th社长选举政见 参选团队 社长： 医学一 陈建佑 行政副社：医学一 郭绫茜 学术副社：医学一 何亨晨 活动副社：医工一 施欣妤 壹、参选动机 在传医的时光已经半年多，回首去年第一次满心期待来上社课，是因为 怀抱着对中医的憧憬，希望能在社团里精进学术，但半年来我所收获的，早已超乎预期 ，这是一个会让人想自愿奉献的美好地方。 曾经，我以为学习中医的旅途会是枯燥且孤单的，直到筹备华佗营的几个月里，我 结识了一群相处起来难得自在的好朋友，忽然拥有一段永矢弗谖的回忆，拥有那些彻夜 长谈的青春或是队辅舞剧的成就，带来了自我认知的转变，因此，我想延续这份感情， 想带着大家完成更多属於我们的回忆，同时也想接受传医更多挑战，再次让能力有所成 长。 但我很明白社长的责任之重，绝不只是单届成败，当中有数十年来累积的严谨学术 与组织规模，单凭一腔子浪漫情感不足以成就或说明支持我前行的动机，是後来在47th 学长姊的引领下，我才真正确定想要为社团付出的心意，也对社长一职和自己的特质有 更深刻的认识，所以最终做出了选择。 从最初华佗营的感情，对社团和携手向前的朋友们的感谢，到和47干部深谈後油然 而生的感佩，它们共同集结成难以言说的感应，使我甘愿承接这份重大责任，并相信自 己有能力引领48th的大家继续前行，要延续价值到感动下一届，才能回报传医给我的种 种收获，这份「内生五感」就是我的参选动机。 贰、愿景与方向 学术层面──回应加入社团的初衷 我们坚持一个「学贯古今，传薪济世」宗旨不变、本质不改的学术性社团，延续前几届 建立的学术实力基础，继续为「发扬中医知识、提供交流学习管道与传承服务」以及「 巩固社员实力」的目标而努力。对干部而言，希望打破只有课务需精进学术的刻板印象 ，让大家体认到学术是干部的共同本分，要求一定参与度和基本的中医实力，提升整体 学习风气。 情感层面──「传医像个家」，回应接任干部的动机 我们希望让传医像个家，以情感连结作为精进学术实力的基石。因此对於社员，会更强 调华佗营之外、社内本身带来的关系键结；对於干部，会缔造更多的相处时间与合作机 会，希望突破组别框架让大家感情升温，甚至在未来一年能不後悔接任决定，并以此为 荣。期许透过上述两大愿景的合作，打造一个既温暖又实力充足、台大最具规模的学术 性社团，以此来回应参选动机，并贯彻48年以来的立社宗旨。 参、干部编制 根据社团章程、历届经验与48th社员接任干部的意愿调查结果，我们订出的干部编制如 下所述： 社长（1名） 对外为传医社的代表，负责维系社团运作；对内是订立方向的领导者、规划社务的决策 者以及各级干部的管理者。 副社长（3名） 学术副社：协助社长领导学术组干部的管理者，规划社团学术活动（如社课、读书会等 ）的执行者。 活动副社：协助社长领导活动组干部的管理者，规划社团主要活动（如社游、课前活动 等）的执行者。 行政副社：协助社长总理行政事宜（包括财务、行销、文书、订立行事历等）、管理行 政组干部，负责社团评监，以确保社团运作符合程序。 学术组干部 课务（5名）：联络讲师与学长姐，设计学术活动、教学与进行。 活动组干部 活动（4名）：负责活动细节之规划、设计与进行等。 摄影之职位比照前届编制，依每次活动择选有意愿或专才者担任。 行政组干部（3名） 文书：协助行政副社处理事务，记录会议资料，负责撰写粉专文案（如社课文）、整理 社团评监资料以及社团小物等。 美宣：协助行政副社处理事务，负责社团可能相关的美编工作，如文宣、图文编辑以及 社团小物等。 总务：管理并监督社团与活动的资金流动，规划社团财政预算以及清点社产等。 因应社产电子化与社报缩减等趋势，庶务工作量下降，为避免专职负责的干部参与度过 低，已无设置该职位的必要，故我们维持47届的决议，废除庶务，并将其由原审核社报 转型成的审核社团小物工作，比照47届分配给行政副社负责。 肆、社课 目的：藉定期举行的学习场合为社员建立基本归属感与学术认知。 规划： 社课以一年制规划，第一学期有监於新进社员对中医的认识与实力相对不足，因此会从 中医基础理论出发，前半学期以阴阳五行、藏象学说等基本概念为核心，到後半学期会 揉合针灸的实作课程，以提升社员学习动机与热忱；第二学期因社员已具备一定基础， 会引入更多应用层面的知识，包括病因病机、辨证，以及与生活更加相关的四诊与中草 药方剂等领域。整体上是依简单基础而进阶临床的脉络渐进式设计，期望在两学期内完 成对中医理论的概述，让社员对中医轮廓有基本了解，同时利用每周一次的社课时间增 加社员对社团归属感，加强学术风气。 以下整理几项设计细节： 迎新茶会选择吸引力强、不限定族群的主题，希望达招生目的 在期中末前穿插有趣、较特殊的专题，包括耳针、妇、伤科。 第一学期後半安排针灸课程同时也是为华佗营人力培训做准备 由於上学期耳针仅有一堂课、缺乏实作机会，因此我们的调整方式是将课程延长为两周 ，并在课堂内加入实作机会，增加趣味性并具体化中医师授课内容，方能回应当初设立 耳针专题时期望新鲜感、生活化之目的。 上学期课表 下学期课表 09/17 迎新茶会──中西医整合 09/24 迎新茶会──药膳食疗 03/04 迎新茶会──中医谈养生 10/01 中秋节停课 03/11 病因病机 10/08 阴阳五行 03/18 辨证诊断I 10/15 气血精津液 03/25 辨证诊断II 10/22 藏象学说I 04/01 春假停课 10/29 藏象学说II 04/08 四诊 11/05 经络概论 04/15 专题──妇科 11/12 期中考周停课 04/22 期中考周停课 11/19 针灸实作I 04/29 中草药概论 11/26 针灸实作II 05/06 方剂学I 12/03 针灸实作III 05/13 方剂学II 12/10 专题──耳针I 05/20 社长选举 12/17 专题──耳针II 05/27 专题──伤科 12/24 期末社员大会 06/03 期末社员大会 伍、读书会 目的： 提升所有干部的中医实力，同时加强学术组干部的教学能力。 （二）提供有兴趣的社员另一个学习中医的管道，并为华佗营做准备。 （三）透过小班教学与报告方式，加强社员能力，从中寻找干部人选。 规划： （一）上学期 堂数估计为6堂，皆为周六早上进行课程。 上半学期的内容为中医基础理论的重点整理，由学术组员参阅相关书籍後，轮流上台教 学。过程中加入讨论活动，和复习小活动，实行滚动式教学，加强社员的知识记忆。下 半学期以针灸实作为主，由学术组干部参考针灸相关书籍後进行报告，带社员就四肢上 较安全和易辨认的穴位进行实作。 课後发布回馈表单，让社员表达对课程整体的意见和评论，以便学术组员藉此改进和评 估学习成效。 课程时间安排上，授课时间为3小时，中间会穿插讲者安排的讨论活动或是帮助厘清概念 的小游戏。 人力安排上，以学术组全员为主，其余干部尽可能都要出席，如果有事必须请假，要填 写表单，并跟社长报备。 （二）下学期 堂数预计为6~7堂，皆为周六早上进行。 内容为中医课程与社员个人报告。 中医课程部份，由学术组员讲授中基理论、辨证诊断，及推拿教学。 社员报告部分，由社员阅读指定书籍，并与课务讨论有疑惑的地方或是课堂呈现方式， 经学术组干部验收後轮流上台报告。报告内容为社员自行拿捏，课务会适时关心进度， 并提供建议。报告时间约为30分钟，会依当学期读书会人数调整。其余细节与上学期同 。 陆、学术专职制度 目的：在中基理论基础上让干部深究特定领域知识，一方面精进实力，另一方面便於学 术成就在届间传承，回应「学贯古今，传薪济世」的宗旨。 规划：因应精进学术的需求，我们提供给全体干部进阶的学术分工选择，此制度包含学 术专职与直属两层面： 专职制度，让有意愿参加的干部每人各挑选一特定的中医领域钻研，包含脉诊、经络针 灸、推拿与中草药方剂此四大主题，除共通的中医基础科目外，以其所选为主力深入探 寻，再相互交流学习成果，专人专责可有比较利益，并提升全体知识强度。 直属制度，在专职制度的落实下，干部会熟悉特定领域的中医知识，因此前瞻上希望可 进一步建立直属制度，让专业对专业传承以提升知识转移效率，下届即可保有前届学术 实力，解决学术基础总无法在届间充分转移的常态问题，长此以往有望全面性提升社团 学术风气与干部实力。 柒、活动 宣传 目的：宣传社团、招募社员以及推广中医。 校方的新生入学系列活动 包含新生体检、新生书院、开学典礼与注册等场合，指派人力依当时状况在校园发放传 单与口头宣传。开学第一周亦在小福安排宣传人力。 迎新茶会 配合学校行事历安排，上学期举办两次，下学期举办一次。前一小时由干部介绍社团， 後一小时则安排较有趣、大众化的中医主题，吸引社员，并在中堂与课後预留时间办理 入社手续。 社团联展／杜鹃花节 目的：前者主要为了招生宣传，後者则保留华佗营後储干人力。 规划： 安排为期四周（视人数和当时情况而定）的脉诊特训，邀请大三以上资深学长姐或专业 医师教导脉诊，训练干部与社员的脉诊能力。 活动当日设立脉诊组，并安排其他机动性人力。 若当届未能成立脉诊组，则以其他可供现场展示的中医动态体验项目替代（例如整复推 拿调理、食疗保健等），也会规划游戏实作，透过双方互动增加参观者对中医的认识与 社团的兴趣。 学术 课前活动 目的：藉有趣的小活动或游戏来复习之前社课所学，加强活动组干部学术能力。 规划：每周社课前配合分家制度进行30分钟，范围依课表规划，由家长引导社员出席并 增加活动积极度。迎新茶会後的两周社课以破冰、交流为主；其後几周皆为课前复习搭 配小游戏的复合形式。分为两种模式：刚开始考量社员彼此不熟悉，预计期中考前的游 戏以家内进行为主；其後则改为组间竞争的形式。 情感交流 分家制度 目的： 建立社员对社团的归属感，提升社员每周出席社课的意愿 加强社员与社员、干部与社员间的交流与连结 使社团干部便於管理与传达社团相关事项 规划： 将社员分成五家，将对中医有热忱、想藉由传医社社课增进中医知识的校外人士编列为 麒麟家。 本校生社员的部分，分为青龙、白虎、朱雀、玄武四大家，在入社时询问分家有无偏好 ，可接受最多两人一组绑抽，即干部於分家时会安排相识的两人在同一家，以提升社员 呼朋引伴一同来参与社课的意愿，并藉由多组二对二的方式使社员彼此交流。 各家由干部3~4人担任家长，创立各家社团或群组，负责传达社团相关事项，以及提供社 员问问题的管道。 社课後若无其他社团公务，各家家长可约社员一起吃宵夜，以便讨论课程内容或是交流 问题，促进社员与社员间互动；另外各家家长平常亦可随机、轮流约社员吃饭，增进干 部对社员的了解度，以便从中寻找下一任干部，并维系干部与社员、社员与社员间的感 情。 各项活动以家为单位进行计分，包含後半学期的课前活动、社游、期末社员大会，以凝 聚各家向心力。 社游 目的：增进社员情感与对社团的认同感，兼具休闲、联谊以及认识中医之效果。 规划：上下学期各一次，时间订在期中考後一至两周，提高社员参与率并达考後放松的 目的。 内容以参访中医相关展览为主，例如药草园、中药行等，并辅以其他可联系社员情感的 活动，例如逛夜市、分家计分竞赛活动等，回应「学术性」以及「社团」两大传医社的 定位。 期末社员大会 目的：议决全社性的重要事项，并兼办联络社内感情的活动。 规划：重要事项议决、社团学期影片回顾、分家竞赛、颁奖与抽奖、分家感性时间等。 大型活动 华佗营2021 目的：对外向高中生宣传台大传医社并发扬中医，对内则促进社员情感交流，提升凝聚 力与贡献意愿，寻找下一届干部人选。 规划：原则上依往例执行，惟因2020营期适逢疫情中途停办，因此新增问题有待处理： 优先名单：采保留名额制，预留一定名额专门给2020的小队员报名，若人数超过保留名 额数，则进行抽签。 与国家中医药研究所保持联系，期望能建立长期合作关系。 暑期医疗服务队 目的：回应传薪「济世」的宗旨，让社员回馈社会并增加彼此的互动机会与感情，让干 部有传医社参与的里程碑，另亦有招宣功能。 规划：参考往例并依当时情况执行。 捌、社团行政运作 网路平台 目的：建立线上的资讯管道，一方面向社员和外界宣达重要事项，一方面达到宣传社团 的效果。 规划： 社课前发布贴文，搭配社课主题相关的图片和文案，提醒社员社课时间及地点，让社员 对今日主题有初步的了解。 可以作为宣达报名讯息的管道，例如：华佗营、社游。 在社团联展、杜鹃花节前发布倒数贴文，以达宣传社团之效。 在活动或是社课结束後，可以作为发布回馈表单的平台。 回馈单 目的：收集社员们的想法，作为社团各项活动改善的参考依据。 规划： 将会以网路表单形式，每次课程及活动後在各家群组中发布回馈表单。 内容（社课）：前两周迎新社课增添栏位「认识管道」选项，而固定栏位有：课前活动 建议、社课内容疑问及建议、医师评价。 内容（活动）：对各细项活动的评价及建议。 由该活动负责干部建立表单，并汇整社员意见，将重要意见提出在干部会议中商讨出改 善方案。 奖励：期末社员大会抽奖。 社团小物（资料夹） 目的：取代社报功能，以阶段性的实用品来联系社员与干部情感，提供社团参与证明并 记下回忆，凝聚对社团的归属感。 有监於社报近年来成效不彰，许多社员对内容不感兴趣且制作耗费干部人力、时间和金 钱成本，造成部分负责人的失落感，已无法回应为提升社员归属感的设立意义，不过我 们认同传医社有以信物作为连结社团情感和归属感存在的必要，因此规划将社报废除後 予以转型，透过发行具实用与纪念价值的物品如资料夹等来记录社务，达到与社报相同 的期望目标，并降低原社报的缺失之处。原则上一学期发行一次，其上会设计刊载文字 及活动照片。此方案的优点包含：具实用性、社员会予以保存、文字去芜存菁使阅读意 愿提升、因此效果增加能回应设立目的、降低人力与时间成本等。 社团评监 目的：藉由记录社团各活动，确保社团符合行政程序，并反思检讨各政见执行後的效果 ，进一步改进社务运作以便日後传承。 规划：由行政副社担任负责人，内容部分依往例进行并依当届状况进行调整。 --

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