这篇的作者是我通识课的老师喔！ 顺便推荐一下 环境职业与健康 可以学到东西，而且压力也不大.. 大家有机会可以去修修看... 这位老师当年也参加过核四评估委员会，但却也遇到很多不平的事， 例如不准讨论替代方案...最後甚至不找他们来开会就擅自公布评委会的结果， 但那些根本不是他们委员的主张... 关於核四问题，我们系上老师也跟我们说过... 以前我们系上有很多老师都有帮原委会做计划，举例来说： 1. 研究"如果"发生核灾，其核污染经由大气传导多久会到台北市？ 大家不要以为核二场离我们很远喔！其实根据数值模式以及实际测量结果得知 最快二小时最慢四到六小时就会飘到台北市了， 听起来很恐怖吧！ 经由大气的传播速率好像是每小时36公里吧！ 试想我们一般台北市的交通，在尖峰时段每小时能不能达到40公里都很难说， 因此发生事故不是当地会受遭殃，而是会危害到全台湾的... 2. 检查核电厂的气象仪器 这对发生事故时判定逃难时间方向位置....等等都是很关键的数据 但是经检查後，发现该厂的气象仪器老旧，气象资料未累积， 但核电厂却回答说，他们"没有能力"维护气象仪器， 为了节省储存磁带的钱，每半年就把气象资料洗掉重新在记录。 但这些气象资料对做研究的人而言是很重要的依据呢！ 听起来很恐怖，我们老师说因为和原委会签了合约，不能将结果公布出来， 旧政府也隐瞒事实，使得大众都不知道，现在我们系上很多老师都对核电厂 或是原委会失去信心了，觉得辛苦做的研究也不受重视，已有很多老师退出计划 听起来真的很让人担忧。 我还记得国二时就曾经和同学为了核四的存废而在争辩，转眼间都已经这麽久了， 现在还在吵这件事，感觉真的好奇怪呀！不知这几年为了这件事，政府已经浪费了多 人民的纳税钱... -- 云在风中流下轨迹 被一场大雨发现 点点滴滴 让海洋都听见 The tracks of cloud are found by rain Every single drop makes sound to main