※ 引述《y05502 (Yao)》之铭言： : 原文恕删 : 这件事在校长的一封信中还是看不清任何的端倪， : 谁是谁非或许只有当天与会的人才能真正了解， : 但是可以让一位教授站出来，写出一连串的质疑 : 我想校长也该正视这个问题了！不要再打官腔的 : 方式回避掉它。 若要感受临场的打官腔,去参加师生座谈会不就得了 : 另外关於更多交换学生，其实这应该是双方都有受惠的 : 两校之间的合作通常都是一来一往，有学生来台科 : 就会有我们的学生去他们那边留学的名额，当然对没去交换 : 学生的人来说，感觉就是只占用掉学校的空间而已，但其实 : 也让我们的同学去了国外有所交流，这方面我还是觉得该支持的。 能去当交换学生大多数为大三以後,在此阶段的学生大多轮不到宿舍,不具备所谓一来一往, 但相对於我们学校升大二学生,影响最大 另短期交换生是还好,若是单指外籍生?人数相较五年前是增加抑或是减少? 现有的宿舍还能再挤出多少床位?这个问题就留给那些爱打官腔的去画大饼吧! : 空间不够、资源不足一直都是台科的痛，每个系都想要有更多的金费 : 但是饼就那麽大一块，在学校不断广开系所，没有增加额外的金费下， : 资源当然越来越少，这是要面对的问题阿! 说句不好听的,光是台大宿舍区我看就比台科大校地还要大了,比国际交流所对应的配套, 除了软体外,最重要的还是硬体;为了拼国际交流,牺牲本国籍生相关权益,是否得当? 台科就是台科,用不着跟人家比,若要比的话,大陆随便挑一所顶尖大学,光是一个学院就 比台科大全校教师加总还要多,看了就无奈 : 再来台湾教育部一直重视着教授发表几篇论文，有多少积分等等， : 其实在很多人眼里这些并不是大学教授最重要的工作吧！ : 对於研究而言，那些分数的背後，不知道是否牺牲掉很多教授对於教学的时间？ 这是国家政策 教授升等看点数,点数好坏看期刊等级 学校申请顶尖计画看排名,排名好坏看科研,科研好坏看期刊等级 到头来还是科研,这是时势所趋 : 到底学校还是个教育的地方，研究固然重要， : 但是只注重论文的积分，为免本末倒置了！若真的是以研究为目的 : 到可以去中研院等地方，更能专心的研究不是吗？ : 以上仅是一点点想法，如有思虑不周有所冒犯还请见谅。 话说学校是教育的地方,导师栽培研究生所需的经费从哪来?大多由计画得来,计画的申请时 经费高低,有部分因素取决於先前的科研成果,除非国内制度调整,不然只能跟着游戏规则走 导师冲科研,以提供该导生有更多资源得以发挥,因此在这件事情上,没有谁对谁错 --

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