※ 引述《vm6ru3jo3 (HC)》之铭言： : 他的上课方式是怎麽样?? : 还有考试方式?? : 给成绩的方式?? : 会点名吗?? 每周两节课， 第一节课一开始老师都会准备个闽南语传统笑话或是闽南语的舞台剧影片、广播， 闽南语笑话会先给同学看个几分钟，接着会要班上同学试着念念看， (原本是点人起来念，後来发现一个人单独念时都不敢尝试念出，所以後来都全班一起念) 老师也会适时的纠正同学念错的部份(不会觉得丢脸啦，通常不会的部份很多人也都不会) 接着老师讲解该篇笑话内容及一般人常犯错的部份， 最後再全班一起念一遍。 如果是影片或广播，理所当然就是安安静静的听罗。 通常课堂一开始的活动结束後，一节课也差不多要结束了。 还没结束的话， 老师会和学生聊聊天，或是讲解一些台湾地方上的文化或方言， 也会说明闽南语在不同地方上的差异。 第二节课大多会上讲义， 讲义内容有国际语言协会为闽南语制定的标准音标用法， 还有闽南语的发展和特殊部份。 课程一开始闽南语音标是上课的重点，这部份一定要学会！ 音标会上一段时间，接着才会开始上讲义其他内容。 没有期中考，有期末考以及课程的报告(期末考前几周交)， 期末考内容就是讲义的内容，还有闽南语的音标， 有选择题、填充题和申论题， 选择题、填充题就是闽南语音标的部份，或是各地闽南语的差异部份， 申论题就是闽南语的发展、闽南语特殊用法及闽南语各地的差异， 讲义如果有「稍微」认真念、认真记，上课有注意听， 考试并不会太难(真的是「稍微」)。 课程报告是要请地方耆老(可找自己的爷爷奶奶或外公外婆)， 用台语讲一个地方上的故事， (台湾各地其实有不少流传的故事，只是随着时代发展渐渐被遗忘) 然後将该故事内容以「台湾字」写出，并以「闽南语音标」标出， 接着再用「国语字」将该故事内容翻译出来， 最後再写出感想。 最好用电脑打字， 闽南语音标部分老师会给每个修课同学闽南语音标的输入法， 当然也会发该输入法的使用说明。 报告较麻烦的地方我觉得是标音标的部份...... 那时花了不少时间才完成 = = 点名次数还算频繁， 大概两三个礼拜一次吧。 被点到三次没到就一定当掉罗，这点要注意。 大家最关心的给分方式， 如果只是想去混的，那这门课并不适合你； 如果是想去学习的，那这门课蛮值得去修， 这门课真的可以学到不少闽南语的知识， 如果真的有认真上课、写报告和考试， 分数不会给很低。 对了，这门课「全程」用闽南语上课喔， 如果对闽南语一窍不通的话「绝对」不要选！ 如果基本的闽南语能听懂，那应该就没有问题了。 老师人还不错。 --

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