※ 引述《pgy (我爱你；摇头bar!)》之铭言： : 很遗憾，八月份的讨论会我不能参加‧ : 不过我有个建议，大家可以参考一下‧ : 感谢16期服规创立了教案小组长， : 让留团的人暴增许多许多‧ : 我没有体会当新团的幸福‧ : 现在还很遗憾‧ : 在这样的情况下，我假服做教案的时候觉得很莫名其妙， : 对於一个自己很陌生的社团， : 我干麻要拼死拼活做一个蠢教案啊？ : 我连这社团在搞什麽都不知道，我为什麽要付出这麽多啊？ : 而且做教案压力这麽大，我当初真的有点积恨在心‧ 这话你就要说清楚了 你是对你partner积恨呢 还是对当初的服规积恨 你决定一下你要得罪谁吧:) : 以前让新团做教案有很多考量， : 像是加强对团的认同、让他认识团、 : 以及人手不足‧ : 我认为人手不足是最大的因素， : 现在呢？ : 应该不是问题了， : 人很多，已经足够了‧ : 我觉得如果大家可以想像一下自己当初做教案时心里的不爽和莫名其妙， : 一定会赞同我的想法！ : 也许有人会担心， : 新团假服不做教案以後，出假服的感动会减少很多很多， : 或是他接二期干部後会搞不清楚状况， : 但我觉得这都是很小的问题，因为............... : 你要一个人对一个陌生又没认同感的社团卖命， : 真的是很奇怪的事情‧ : 而且更严重的是， : 如果他一开始就太累的话， : 绝对会减少他参与社团的热情和寿命！ : 要不然，为什麽有很多人不再回社团了呢？ : 要不然，为什麽有人怕得再也不想接教案？ : 这当然会影响到整个架构， : 若这点真能执行， : 这才比较合理， : 也能拉长新团留在社团的寿命‧ : 一点建议， : 希望大家能参考一下‧ 我反对 我觉得哥姐进星雨不是进来享受的 原来就是进来服务的 如果一个新团 他对星雨的团务 对小朋友 没有正确的认知 而是抱着玩乐的心态进来的话 那麽做教案若可以使这些人离开 我倒觉得对这些哥姐和星雨都是一件好事 以一个曾任筹训的人的角度来看 筹训的工作就是要「监督团员品质」 以确保服务品质 但是当筹训发现某位哥姐(尤其是新团)的心态上 或是个人特质 和星雨前进的目标不相符合 甚至有严重抵触时 如果筹训努力试着「拉他回来」却徒劳无功的时候 那麽其实为了大家的好处 筹训理论上应该婉言请他离开星雨了 但是这是很难的 在这麽个温情的社团怎麽好做出这麽个伤感情的事? 所以 筹训 其实并没有 一个真正「踢人出去」的实权 然而像是做教案、上筹训课程等等这许多新团的工作 除了它本身提供新团必要知识、经验的重要目的外 它事实上还有一个比较隐而不显 但是对筹训 对星雨 是同等重要 甚至更重要的功能 那就是对於一个团员 一个新团的 考 验 也是星雨观察这个团员适不适合这个社团 以及他的特长之所在的好机会 如果一个新团对星雨无心 他就不会去参加这些筹训课程 如果他个人特质不适合带小朋友 他可能上筹训课的时候就会发现 就会自己到一个更适合他的地方了 如果他做了教案发现到星雨其实是一个蛮辛苦的社团 那麽他可以及早做好一个心理准备 或是及早离开 如果他是一个对教案不负责任的人 那麽他的partners 他的服规 他的教案小组长 都可以发现他的这项个人特质 而及早为此准备对策 以上这些事情 无论是正面的负面的 都是及早发现才是对大家都有好处的 早发现也比较不伤感情 否则等到有的哥姐因为无心却伤害了小朋友或星雨 往往已经是一种非常麻烦的情况 而团服规筹训就要为此开很多次会 最後如果不是伤了大家的感情 就是依赖时间来假装这事没发生 另外就是一个人要对一个团体产生认同 最重要的是让他对这个团体有「参与感」 教案就是这样一个大好时机 也让他有认识其哥姐的机会 同时又能使他对团务有一个比较清楚的认识 最後 因为他对这个社团有所付出 流了汗得到的东西 人总是会比较珍惜 同时也会珍惜同侪们的「革命情感」 新团制作教案有一个比较明显的坏处是 新团花了这麽多时间制作教案 他会以为这是星雨最重要的东西 而忽略了真正重要的：小朋友 其实做教案还不是为了小朋友吗? 这一点倒是团、筹训还有各干部要很清楚的 且要不时提醒新团的地方 我想要表达的事很简单 花了这麽多文字 只是想让会来看这篇文章的人更清楚 而不是使人因为文字多而却步:P 就事论事 多多包函 批评指教:) -- 穷且益坚 不坠青云之志