: 教案组的功能，因为尚未看见教案实际执行，所以我不妄加评断。 : 但值得思考的一点是，教案组的出现，还有其所做的教案，与过去时空大不相同。 : 如果教案组做的是过去的教案类型，会发生什麽事情? : 教案组是否成功，还是未知数，但教案时间加长、生活化、个别化、 : 成为教案带领者而非教导者，是这期出队教案的特性， : 以此不同的状况显示教案组成功，言之过早。 这个思考点的确值得考量 但我想所谓的教案组功效之评估 并非全在教案呈现的效果 重要的是整个制作过程的感觉 以及所激荡出来的火花 那是非常有价值的部分吧