李岳所说避免OB权威性的想法， 我想从我们创团一开始就已经提出了， 我很怀疑的是， 以这个做为文章的主要诉求， 其用意何在？ 这学期接任版主之後， 我们改变了以往灌水的文章过时就要砍掉的规则， 增加了对版版的维护与多变性， 刚刚与佩绮说过， 这是因为社团的主体是大一、大二的学生， 对於年轻的孩子来说， 一个有感情、有温馨的地方， 本来就是很好的，也是建立社团认同感很好的方式， 所以我们这样做了。 在以往， 增加社版的讨论风气， 往往是老人们很重视的一点， 但现在的我对於这一点开始怀疑， 其实，讨论来讨论去， 每次都只是几个OB在对战， 在社版的讨论， 真的对干部群有多少帮助吗？ 我很怀疑，（ 可以请大家说说看 ） 同时， 我觉得这样的作法根本上会塑造OB权威的形象， 其影响的程度我觉得不亚於验教案的影响。 我眼中的OB？ 对於我来说， OB，就是一种陪伴， 对现任干部的陪伴与容错， 我自己的心路历程是这样子的.......... 因为想要陪伴， 所以在学期初的时候， 我一股脑的投入每一件事情当中， 希望能帮大家补好破网， 让大家知道怎麽样才可以把事情做到更好， 比方说，招生、晚会等等。 然而，到了十月初之後， 我体认到这样子还是会对干部们造成不可避免的压力， 也体认到学生社团本来就应该容许错误的发生， 本来就不需要每一件事情都要探询背後光冕堂皇的意义， 因此，我逐渐调整自己的步调， 202很少去了， 比较次要的事情不会介入，有不会帮忙了， 容错， 成为我学习到的第二个课题。 这一次发给OB的信，也就是引爆这事情的起点 （容我後附） 为什麽在同大家说明这期的成果时， 说的那样光明呢？ 难道是大家真的完美无瑕？ 难道真的是我觉得因为我的存在，让社团争争日上？ 难道我不知道，服规、筹训、活动、二期干部都还是有没做好的地方？ 错了， 李岳完全搞错了我的用意，无论是哪一点！！！ 我的用意很简单， 只因为这群孩子真的很用心在做事呀～ 那麽，身为OB也好，CEC也好的我， 对外的信函为什麽要吝於鼓励大家呢？ 对内，我们干部自己检讨， 哪里做的不好， 哪里要改进； 对外，我们就是一个整体， 做的不错，就要大声说出来， 所以，我们绝不是自满於现在的情形而不检讨...... 总而言之， OB，在我的心目中， 就是陪伴与容错， 陪伴的是这里的人， 一个真的丝毫不重视这里的人的OB， 我不认为他的存在是有价值得！ 容错，接受这里是孩子们学习和成长的地方， 时候到了，教导他们， 时候不到，就睁一只眼闭一只眼吧～ 我眼中的OB 就是这样， 重点是，这里正在学习的孩子们， 你，是否在乎？ 戴老大以往所做的事情， 我现在非常的佩服， 原因就在这里。....... -- 待续 关於 CEC ........