心理三 杨朝钧 经历： 28期新团 29期公关 30期筹训 我希望做的事情是... 宣导自闭症，加强一般人对自闭症的正确认知 "增加团员及社会大众对自闭症服务的认识与认同" 这是星雨的其中一条团宗旨 以我个人的经验为例，光是这学期走在路上或是在上课的时候不小心听到别人讲话 就偶尔会听到一些显然是对自闭症有错误认知的用语... 最常见的如"耍自闭"，或者是把所有的自闭症都当作是天才，这种以偏概全的想法， 再加上，前阵子有新闻媒体对於亚斯伯格症的不实报导， 在社会上造成了更多对泛自闭症障碍的不了解，因此，我希望可以透过团员间的努力， 一起来加强社会大众对於自闭症的认识与认同。 首先，我们要了解社会大众对於自闭症的看法，透过团员之间讨论以及询问专家等方式， 来了解一般人对自闭症可能有哪些不正确的看法，再来针对我们可以对自闭症提供较多 帮助的部分来做宣导。 宣导方式： 目前的想法有二 1.让团员们了解宣导自闭症的意义及其重要性，鼓励团员们自发性地对周遭的人 宣导自闭症 2.设计简单明了、可随身携带的宣传小卡（非招生取向），於特定的时间在校园 内发放 对服务对象做全盘地了解，进而提升服务的品质 「以服务对象为中心」一直是星雨常年来所秉持的精神。 不管是对出队的哥姐或者是干部来说，都应该先尽可能地了解我们所服务的对象，接着再 从他们的角度来思考问题， 像是我们该以甚麽方式来带大、小朋友？或是该设计甚麽样的活动来达到服务的目的？ 若我们仅用大学生的角度来考量，那就有失服务的意义了。 在一切的计画、活动之前，我认为「了解」是最首要的工作 过去星雨的许多哥姐或干部，对自闭症的了解，主要是透过筹训课或是出队时的一些亲身 体验，但是，我们很少会从其他更多的管道来了解自闭症，往往我们认识到的小朋友，都 是「出队时」的小朋友， 而对於他们在学校、在家庭的状况或者是在医疗上的状况都一无所知，假若我们仅根据这 些片面的了解来设计活动，或是来带领他们，就没有办法提供给他们最适切的服务了。 因此，我希望可以透过跟专家、学校老师及家长的主动联络，帮团员建立一个可以全面了 解自闭症的管道。 让团员们在了解以後，再来想要怎麽做。 如此一来，星雨的活动才能够更贴近星儿们的需求。 监督各干部的工作进度及状况，并适时提供协助 於期初主动了解各干部之工作目标与计画，与副团协调、分配职责，定期关心干部的工作 进度，掌握社团的运作情形。 此外，也会主动关心干部之间的沟通情形，营造良好的沟通气氛。 改善协调、检讨等会议的开会效率 并加强开会纪录与大小朋友资料的管理与再利用 筹训时间，将考虑用小组讨论的方式进行，一来是可以节省讨论的时间，二来是小组内可 以对大小朋友的状况进行较为深入的讨论。 另外，将针对30期在会议方面的改良作讨论，考虑是否要继续沿用或是作进一步的改善。 关於大小朋友档案以及会议记录的部分，过去许多次出队的检讨内容以及大小朋友的资料 都没有办法被妥善整理、利用，这实在是很可惜的一件事，因此，会和副团讨论去芜存菁 的方式，使检讨单以及大小朋友的资料可以用更为精简的形式来记录，以方便未来的整理 与再利用。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 122.120.79.241 ※ 编辑: adularia 来自: 122.120.79.241 (01/01 12:47)