27期青少年组期中出游 心理建设 首先，先来让我们想个问题：第一次面对我们的大朋友，我做好心理准备了吗？ 一个学期才举办这麽一次的青服出游，当然要好好珍惜罗！服规、大班长还有许多 星雨干部精心策划的活动，到底能带给我什麽样不一样的体验呢？还是说这只是空 出几个晚上，参加协调、社课，然後5/7带着愉悦的心情来跟一群人出去唱KTV烤肉 的休闲活动而已？？这些活动都是热爱星雨、热爱大小朋友的人们，花了许多心思 所策划出来的，相信它能带给我们不只有欢乐出游、认识更多不一样的人、参加一 些不同型态的活动而已。除了游戏之外，我还能获得什麽呢？ 这…就是事前做功课重要的地方啦~~ 如果能在出队前，先思考过这些问题，便能在面临突发状况时能用一种更适当的方式 来解决，在出队後拥有更多回忆。 好的，接下来让我们回忆一下，自己国高中的时候跟国小有什麽不一样吗？当时有什 麽烦恼？ 一般说来，国高中是属於自我认同的发展阶段，在身心上的处在一种小大人的尴尬 时期。建立自我看待事物的价值观，在人际关系中找寻对自我影像的建立，而在生理 方面也逐渐对两性关系产生好奇心。由此我们可以推想大朋友们，在这阶段容易面临 什麽困扰。 对於以上的问题，没有正确的解答，不过我们可以事先思考自己的原则，以及做好适当 的心理准备。星雨OB们的建议是： 1. 不要怕大朋友： 以一种学习、认识的心态来参加星雨的活动，不要害怕面对我们的大朋友，否则会对 他们造成伤害，也将无法与他们好好相处，抱着一种”认识”的心态是比较恰当的，把他 们当作是你平常的好朋友一起讨论、一起聊天，不一定要像面对小朋友那样，给予直接的 照顾和价值观的传达。像是在听导览时、在唱ktv时，如果他不感兴趣，只要不妨碍到他 人，也可以陪他做些其他的事情，主要心态就是：把他想成是你平常一起吃饭上课的同学 那样相处就好了，只是有时候要替他们注意，他们很难理解到的朋友间”礼貌”的距离 以及适当的说话场合。 2. 请接纳你的新朋友： 试着去了解他们，有些孩子很安静，有些滔滔不绝的讲话，但是他们大多数不太懂得以 适切的方式传达自己的想法，对大朋友而言，我们也是新朋友。他们不易与人建立关系， 所以我们必须主动尝试和他们交朋友，站在平等的地位上，去关心、去了解，而不是施舍 也不是作奴隶。 3. 大家都是好夥伴： 在出队期间与带领小朋友不同的是：我们不是某个大朋友专属的哥姐，而是大家一起 出来玩的好伙伴，如果你的大朋友状况很不错，你可以多花一些时间去认识其他人，或是 带着他去认识新朋友，但是请注意前提是你的大朋友自理能力很好，可以不必随时在身边 替他打点一切。 4. 我们不是旁观者： 虽然出队有旧团在身边，但是新团们也千万不要因为自己没有经验，就只在旁边安安 静静的当旁观者，希望你们也尽量去尝试用自己的方式与大朋友相处，相信在这样的过程 中，一定会颇有收获。可能从大朋友身上体会出什麽，也可能逐渐发现一套比旧团教给你 更有用的相处方式:) 5. 价值观的不同： 青少年和小朋友很大的不同是：他们渐渐有自己的想法，老师说的、爸妈说的都不是圣经 ，当然哥姊说什麽当然也不见要认同。带领小朋友时我们经常直接给予协助(购物、遵守 社会规范、公共场合要安静、注意礼貌、生活自理等等)，但是面对大朋友时，我们更常 做的是给予从旁的建议，或许他们在购物上有障碍、认为有人插队一定要制止或是会想要 骂脏话、爬墙、翘课、不念书等等…一般说来，我们会给予社会中较能接受的想法与建议 ，以协助他们能更顺利的被社会大众所接纳。（意思就是，就算把他们当普通朋友也不要 怂恿他们去翘课、骂脏话等等，因为他们不见得能在适当的场合做这些事情，也无法分辨 怎麽做，比较有办法被接纳。）价值观念的不同你们可以和家长事先讨论後，再给予大朋 友适当的协助。 6. 如何面对外人： 在带领小朋友的时候，通常比较能获得外界人士的热心协助，但是跟大朋友出去玩， 一般外人都会有所戒心，要获得认同及帮助就比较困难，因为他们不再是可爱的小孩子， 做错事情大家都可以包容接纳。但还是老话一句：把他当成你的普通朋友，不需要向外 人说谎掩饰，或是特地解释他们是特殊的一群。如果他们有意愿去和外接沟通，就让他 们用自己的方式去尝试，而我们在一旁关注并适时提供协助，会是可以替代的方式。 好啦~~非常感谢你能够花时间，把我啦啦咂咂打的一堆话看完，希望能对这次出队有 所帮助，接下来小作业出现了,请第一次出队的新团或二期,把小作业写在服规寄给你 们的问卷中一并回覆即可~~ 内容：请在出队後回想这一天与大朋友的相处，什麽地方最令你印象深刻？ 陈述实际状况并写出你的解决方式和处理问题背後的想法。 感谢您的热心参予：） 祝 出队顺利 筹训 暐婷 --

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