以下分为几点 说一下我的感觉 并且对事不对人 毕竟一个新的创举一定会有其可议之处 1. 关於活动目标我想说的话, 以下先列举活动目标: a. 让大朋友多尝试 b. 让大朋友体会散播快乐给别人, 并学习关心他人的感受 其中我比较想说的是b. (a项筱帆已经在平服检讨会上提出意见, 不再赘述) 这个目标非常的远大...大到我不知道应该如何执行... 让孩子学习关怀他人. 体会他人的感受 是老师家长长期努力的目标 绝非一次报佳音活动即可收立竿见影之效 我同意星雨可以提供环境给孩子们 让孩子们可以从去老人院报佳音 如此不同的观点 学习如何关怀他人 但是个人以为 与其一开始就从这麽伟大的目标挑战 何不从孩子们的周遭开始下手 让孩子们先从关怀周遭的亲人做起? 举个大朋友的例子 整个活动中我很难带领他了解"我也可以让爷爷奶奶感到高兴"这种概念 (他一直沉醉在他幻想的小女朋友里) 之後我退而求其次 问他"回家以後唱圣诞快乐歌给爸爸妈妈听, 祝他们圣诞快乐好不好?" 结果我得到的是立即的否定答案 虽然我不确定他是嘴上说说还是真的不想 但是如果大朋友不能先懂得让父母开心. 体会父母的感受 那麽即使他能关怀养老院里的老人 我想意义不大, 也会让我怀疑 大朋友真的学会了"关怀"吗? 2. 在报佳音的场合下, 哥姐很难保有他的坚持: 我的大朋友会幻想女生 会把她们画下来 然後取名 虽然他画的很好 但我不觉得这种行为是可以被鼓励的 但是在报佳音的情况下 老人看到会开心 不会想制止他 再加上哥姐的推波助澜其实我挺没力的 (我事先没跟大家说好也是我错) 3. 不论是大朋友.哥姐.甚至是老人, 都要有足够的心理建设 要报佳音前其实我很紧张 因为我从来没有去过老人院 对於老人的心态. 禁忌的话题也是因为这次活动而稍有了解 星雨在出队前, 一向很重视协调.家访.电访 除了让我们更熟悉大小朋友, 也让大小朋友更熟悉我们 以减少彼此间的恐惧和陌生 我想对於老人应该也要比照办理 虽然这只是历时两个多小时的报佳音活动 这次活动的心理建设我想是不足的 大朋友方面, 星期天已经说过, 跳过, 星期三虽然有补发资料, 也有简短的行前讲解, 但我想效果不大 哥姐方面, 协调当天的学长与服规的认知似乎仍有差距 而且先心理建设再活动讲解, 大家在不知道活动内容的情形下...其实很难问问题.... 老人方面我就无从得知 话说回来, 星雨的服务对象终究是自闭症大小朋友 因此经验不足, 是可以被体会的 但是在经验不足的情形下, 服规的努力就要加倍才行 4. 这一点是我个人非常主观的看法, 大家姑且听之 协调时服规说过"养老院有挑老人" 活动当天我看到了一个老人, 坐在墙角看电视, 请他一起来跟我们吃东西同乐 他的回答是"我不喜欢这样的活动. 我觉得你们这样像参观动物" 听到这句话, 我心里很难过 他或许就是被养老院认定"不能参加活动的老人" 我想台大有很多去养老院的服务性社团 他们也像星雨一样, 长期扎根, 定期服务 或许我们唱唱歌, 有些老人真的会高兴 但是我想定期的陪伴才是他们的需求 活动当天, 据闻老人们已经等了我们一个钟头 我们唱完歌, 很多老人就去睡了 可能是我多虑了, 但我希望老人不是因为我们要来才晚睡觉的 也诚心诚意的希望我们并没有对他们造成困扰 星雨的服务本体是自闭症大小朋友, 我想还是要有服务的重心. ----------------------------------------------------------------------------- "报佳音”这个活动是过去青少年组未曾有过的创举 但是之後没有任何的检讨或讨论会 个人觉得这是非常可惜的事情 我想对这个活动有意见 或是想赞美的哥姐 都应该利用这个机会发表一下 这样对於将来要办活动的人会很有帮助 真的很希望大家说说话 --

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