校园的历史与文化 学生不再缺席 新闻稿 多数的大学都有校史，但都是行政单位从师长与研究者的角度，透过编年的方 式，罗列发生的事蹟，多半缺乏社会脉络与背景的描述，这样的校史是抽离历史 现场的，顶多只是事件的集合，或是ㄧ本电话簿，很难了解他的重要性而引起共 鸣。除了缺乏社会脉络，目前的校史难以引起学生阅读的兴趣，主要的原因是普 遍缺乏学生的观点，或是学生生活文化的描述，以至於校史成为一本与学生无关 的书册，ㄧ本只能提供考据研究而不具教育内涵的文献。 基於学生也有能力提供观点，诠释校园文化，为校园写下历史的一页，几位对於 台湾大学校园文化与历史有兴趣的同学组成了校园导览解说社，在今年二月发起 了ㄧ门名为校园文化资产诠释的通识课程，这门课是台湾高等教育课程史上首度 由学生发起规划、送审、争取教育部经费到实地执行的一门课程，参与课程的老 师、助教与学生，以知识与实践并重的方式，共同进行一场校园文化的探索与论 述：不同学术脉络的老师，诠释校园文化资产，并进一步理解宏观的台湾社会与 世界潮流；实习的助教以各自的专业与经验，引导学生在校园与社区进行定点观 察、分析与思辩；上课的学生在掌握知识的工具与操作的经验後，以校园为蓝本， 发展出一套属於自己的新观点，成为校园文化的开拓者。学生的探索成果涵盖了 生态、人文与教育，内容包括了温州街与青田街日式宿舍的利用想像、校园解说 教育方案的规划、生态池与醉月湖在生态环境与设计上的分析比较、校总区与非 校总区学生的生活与物质文化。这些成果，其实就是校园文化的新结晶，再现了 台大校园文化中，对於社会与人文关怀的热诚。 为了让校园师生与社区民众共享这份成果，课程设计了一场期末发表会，预定在 6月10日的上午十点於台大第一学生活动中心104室举行开幕式，现场备有茶 点与学生设计最新的台大文化导览摺页，还会有同学亲自为您解说内容，静态的 展示会一直延续到6月16日，除了假日以外的早上九点到下午六点，欢迎大家 来参观指教。 台大校园导览解说社 -- 应无所住 而生其心 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.19.35