说明： 一、本人依据《国立台湾大学学生会法规标准法》第四条，公布法律。 二、本人依据104-1会期第三次定期大会决议，将《国立台湾大学学生会学生法院法》 於中华民国104年10月17日公布於学规字第104001号公告。 国立台湾大学学生会 会长 陈宣竹 — 国立台湾大学学生会学生法院法 中华民国81年11月06日学生代表大会制定公布全文33条 中华民国99年04月12日学规字第098001号公告修正公布名称、全文49条 中华民国100年08月02日学规字第100001号公告修正公布第4条条文（编按：本法於中华民国100年06月24日经学生代表大会三读通过，经会长移请覆议後，於中华民国100年07月22日经学生代表大会覆议通过维持原决议） 中华民国104年10月17日学规字第104001号公告修正第十三条第一项第一款及第二款、第十三条第二项第一款及第二款、第三十条第三项第一款及第二款、第三十三条第一项、第三十九条第二项第一款及第二款 第一章　总则 第一条　【法源】 ○一本法依国立台湾大学学生会自治规程制定之。 第二条　【职权】 ○一学生法院掌理下列事项： 一、关於不服违法自治行为之行政诉讼。 二、关於团体间涉及公共事项争议之仲裁。 三、关於规程之解释与学生自治法令之统一解释。 第三条　【组织】 ○一学生法院置学生法官九人，其中一人为首席学生法官。 ○二首席学生法官由院务会议推选之，推选结果应公告。 ○三首席学生法官任期一年，不分届次，个别计算，得连任之。 ○四首席学生法官对外代表本院，对内综理院务、监督书记处及主持院务会议。 第四条　【学生法官之资格与任期】 ○一学生法官因下列原因，丧失学生法官之资格： 一、毕业或其他原因致本会会员资格丧失者。 二、自行辞职。 三、兼任其他校级自治组织的会长或副会长须择一辞职，但於就任前辞去其他职务者不在此限。 四、因健康或其他因素停止执行职务超过六个月者。 ○二学生法官之辞职，应提出书面辞呈并具明理由，送达学生会长後生效。 ○三学生法官因下列原因，不丧失学生法官之资格，但应停止执行职务： 一、任期中休学者，自休学日起至复学日止。 二、因健康或其他因素无法执行职务者，最长不得超过六个月。 ○四学生法官停止执行职务，经学生法院院务会议议决，并并行公告於其电子布告栏看板或官方网站。 ○五学生法官於毕业同年考取或直升本校研究所者，其资格不因此而丧失，但经注册入学後始得执行其职务。 ○六学生法官若有出缺，学生会长应即向学生代表大会提名新任法官人选。 第五条　【书记处】 ○一学生法院下设书记处，置书记长一人，书记若干人。 ○二书记长由院务会议任免之，并以书面通知本会秘书部及本会学生代表大会秘书处；书记由书记长任免之。 ○三无在职书记长或书记，但法院有运作之必要时，本会秘书部应派员兼任临时书记。 ○四书记处掌理下列事项： 一、学生法院一般行政及文书撰拟、收发、建档。 二、开庭内容之纪录。 三、财务之收支，预算之编列，关防、财产之保管。 ○五前项第三款之职权，於书记长出缺时，由首席学生法官行之。 第六条　【院务会议】 ○一院务会议由学生法官组成，议决下列事项： 一、任免书记长。 二、关於施政纲要及概算事项。 三、关於学生法院发布之行政命令。 四、关於其他重要事项。 ○二书记长应列席院务会议。 ○三院务会议由首席学生法官为主席，首席学生法官因事不能出席时，由出席学生法官互推一人为主席。 第七条　【院务会议之决议】 ○一院务会议之决议，应经过半数之学生法官出席，出席学生法官过半数之同意行之。 第八条　【法庭之种类与组织】 ○一学生法院分设以下法庭： 一、行政庭：下级行政庭由学生法官三人合议；上级行政庭由学生法官三人以上合议。 二、仲裁庭：由学生法官三人合议。 三、解释庭：由二分之一以上在职学生法官合议。 ○二各法庭之组织方法、地点与设施由学生法院另订办法规定之。 第九条　【审判长与主任仲裁法官】 ○一行政庭以律师及司法官考试及格之学生法官任审判长，有数名法官以上有此资格或无人具备时，以资深者任之，资历相同时以年长者任之。 ○二仲裁庭以资深者任主任仲裁法官，资历相同时以年长者任之。 ○三解释庭以首席学生法官任审判长，首席学生法官不能充任时，以资深者任之，资历相同时以年长者任之。 ○四资历之深浅以任命之先後顺序定之。 第十条　【法官之回避】 ○一学生法官有下列各款事由之一者，应自行回避，不得执行职务： 一、学生法官或其配偶、曾为配偶为该争讼事件当事人者。 二、学生法官为该争讼事件当事人八亲等内之血亲或五亲等内之姻亲，或曾有此亲属关系者。 三、学生法官或其配偶、曾为配偶就该争讼事件与当事人为共同权利人、共同义务人或偿还义务人。 四、学生法官现为或曾为该争讼事件当事人之法定代理人或家长、家属者。 五、学生法官於该争讼事件，现为或曾为当事人之诉讼代理人或辅佐人者。 六、学生法官於该争讼事件，曾为证人或监定人者。 七、学生法官曾参与该争讼事件之前审裁判者。 ○二遇有下列各款情形，当事人得声请学生法官回避： 一、学生法官有前条所定之情形而不自行回避者。 二、学生法官有足认其执行职务有偏颇之虞者。 ○三声请学生法官回避，应附具体理由，向学生法院为之。 ○四被声请回避之学生法官，对於该声请得提出意见书。 ○五学生法官回避之声请，以学生法官三人以上合议裁定之，被声请回避之学生法官，不得参与。 ○六因学生法官人数不足而无法为前项裁定时，由首席学生法官裁定之；首席学生法官为被声请回避者，由其余学生法官中抽选一人为之。 ○七於解释案件中，回避由解释庭裁定之。 第十一条　【当事人与其代理人】 ○一当事人於行政诉讼案件，谓原告、被告及参加人；於仲裁案件，谓声请人与相对人；於解释案件，谓声请人。 ○二当事人得以书状或当庭口头委任本校学生为代理人，代理进行程序。 ○三书状通知得以电子邮件通知或公示为之。 第十二条　【当事人能力及程序能力】 ○一凡本校之学生有当事人能力及程序能力。 ○二凡本校之学生团体设有代表人者，有当事人能力及程序能力。 第十三条　【书状应记载之事项】 ○一行政诉讼案件当事人书状，除别有规定外，应记载下列各款事项： 一、当事人之姓名、性别、系所、电子邮件信箱，当事人为团体者，其名称及所在处所。 二、有代表人、诉讼代理人、被告或相对人者，其姓名、性别、系所。 三、请求之标的物或声明。 四、事实与理由之陈述。 五、供证明之证据。 六、附属文件及件数。 七、法庭。 八、年、月、日。 九、当事人之签名或盖章。 ○二仲裁案件当事人书状，除别有规定外，应记载下列各款事项： 一、声请人之名称及所在处所，及其代表人之姓名、性别、系所、电子邮件信箱。 二、相对人之名称及所在处所，及其代表人之姓名、性别、系所、电子邮件信箱。 三、声请人与相对人合意仲裁之说明或文书。 四、请求之标的物或声明。 五、事实与理由之陈述。 六、供证明之证据。 七、附属文件及件数。 八、法庭。 九、年、月、日。 十、当事人之签名或盖章。 ○三解释案件书状，除别有规定外，应记载下列各款事项： 一、声请解释之目的。 二、疑义或争议之事实及涉及之法令条文。 三、声请解释之理由及声请人对本案所持之立场与见解。 四、关系文件之名称及件数。 第十四条　【国家法律之准用】 ○一本法未尽之处，於行政诉讼案件准用行政诉讼法；於仲裁案件准用仲裁法；於解释案件准用司法院大法官审理案件法。 ○二关於法庭之开闭及秩序、法院之用语、裁判之评议、判断，准用法院组织法。 第二章　行政诉讼程序 第十五条　【诉讼要件】 ○一本校学生或团体因自治组织之违法自治行为，认为损害其权利，得向行政庭提起行政诉讼，求为给付，撤销或确认之判决。 ○二逾越权限或滥用权力之自治行为，以违法论。 第十六条　【起诉期间】 ○一行政诉讼之提起，应於知有权利损害之翌日起三个月内为之，但自有损害时起，逾一年者，不得为之。 第十七条　【公开审理原则】 ○一学生法院审理行政诉讼，应公开为之；不公开时，应宣示其理由。 第十八条　【准备程序之证据调查】 ○一准备程序有下列情形者，得由受命学生法官调查证据： 一、有在证据所在地调查之必要者。 二、於言词辩论期日调查，有致证据毁损、灭失或碍难使用之虞，或显有其他困难者。 三、两造合意由受命法官调查者。 第十九条　【言词辩论】 ○一学生法院审理行政诉讼，应行言词辩论。 ○二言词辩论，以当事人声明起诉之事项为始。 第二十条　【陪审团】 ○一为审理重大公益案件，得召集陪审团为之。 ○二陪审团之召集、组织、权限及诉讼程序，另以法律规定之。 ○三前项法律未完成前，不实施陪审团制度。 第二十一条　【证据调查与证人义务】 ○一法院审理行政诉讼，应依其职权或当事人之声请调查证据。 ○二本校学生经法院通知为证人时，有到庭陈述之义务。 第二十二条　【衡平法则】 ○一有下列各款情形之一者，学生法院得不调查证据，而审酌一切情况，认定事实，为公平之裁判︰ 一、经两造同意者。 二、因诉讼程序进行困难，所需时间、费用与当事人之请求显不相当者。 三、因调查证据困难，所需时间、费用与当事人之请求显不相当者。 第二十三条　【不停止执行原则】 ○一原处分或自治行为之执行，除法律另有规定外，不因提起行政诉讼而停止。 ○二行政诉讼或解释案系属中，学生法院认为原处分或自治行为之执行，将发生难於回复之损害，且有急迫情事者，得依职权或依声请裁定停止执行。但於公益有重大影响，不得为之。 ○三前项情形於起诉前或解释前，亦得声请停止执行。 ○四学生法院为前二项裁定前，应先徵询当事人之意见。 ○五停止执行之裁定，得停止原处分或决定效力之全部或一部。 第二十四条　【上诉要件】 ○一对於下级行政庭之终局裁判，仅得因其违背法令为理由上诉上级行政庭。 第二十五条　【裁判违背法令】 ○一裁判不适用法规或适用不当者，为违背法令。 ○二有下列各款情形之一者，为裁判当然违背法令： 一、法院组织不合法。 二、依法律或裁定应回避之法官参与裁判者。 三、当事人於诉讼未经合法代理或代表者。 四、违背言词辩论公开之规定者。 五、裁判不备理由或理由矛盾者。 第二十六条　【上诉程序】 ○一提起上诉应於判决书正本送达之翌日起二十日内，以上诉状表明下列各款事项，向下级行政庭提出： 一、当事人。 二、对於下级行政庭判决不服之范围，及应如何废弃或变更之声明。 三、原判决违背法令之具体理由。 第二十七条　【书面审理原则】 ○一上级行政庭之裁判不经言词辩论为之。但有下列情形之一者，得依职权或依声请行言词辩论： 一、法律关系复杂或法律见解纷歧，有以言词辩明之必要者。 二、涉及专门知识或特殊经验法则，有以言词说明之必要者。 三、涉及公益或影响当事人权利义务重大，有行言词辩论之必要者。 第二十八条　【抗告】 ○一对於裁定得为抗告。 ○二诉讼程序进行中所为之裁定，除别有规定外，不得抗告。 ○三抗告，由上级行政庭裁定。 第二十九条　【抗告程序】 ○一提起抗告，应於裁定送达後十日之不变期间内为之。但送达前之抗告亦有效力。 ○二提起抗告，应向为裁定之原下级行政庭提出抗告状为之。 ○三原下级行政庭认抗告为有理由者，应撤销或变更原裁定。 ○四原下级行政庭未以抗告不合法驳回抗告，亦未依前项规定为裁定者，应将抗告送交上级行政庭；必要时得提出意见书。 第三十条　【裁判书】 ○一经言词辩论之裁判，应宣示之。 ○二不经言词辩论之裁判，或终结诉讼之裁定，应公告之。 ○三裁判应做成判决书或裁定书记载下列各款事项： 一、当事人之姓名、性别、系所、电子邮件信箱，当事人为团体者，其名称及所在处所。 二、有代表人、诉讼代理人、被告或相对人者，其姓名、性别、系所。 三、裁判经言词辩论者，其言词辩论终结日期。 四、主文。 五、事实。 六、理由。 七、年、月、日。 八、法庭。 ○四事实项下，应记载法院所认定之事实。 ○五理由项下，应记载法院之法律意见。 ○六前两项内容应包括当事人之声明及攻击防御方法之要旨。必要时，得以书状、笔录或其他文书作为附件。 第三十一条　【裁判效力】 ○一裁判经宣示或公告者，拘束本校自治机关、组织、学生、团体。 第三十二条　【判决确定】 ○一裁判，於上诉期间届满时确定。但於上诉期间内有合法之上诉者，阻其确定。 ○二不得上诉之裁判，於宣示时确定；不宣示者，於公告主文时确定。 第三章　仲裁程序 第三十三条　【仲裁要件】 ○一除法律有特别规定外，本校团体间涉及公共事项之争议，得合意声请仲裁之。 ○二当事人间之文书、证券、信函、电传、电报或其他类似方式之通讯，足认有仲裁合意者，视为合意成立。 第三十四条　【公开原则】 ○一仲裁庭以主任仲裁法官指挥仲裁程序。 ○二仲裁程序应公开为之；不公开时，应宣示其理由。 第三十五条　【当事人陈述与证据调查】 ○一学生法院应予当事人充分陈述机会，并就当事人所提主张为必要之调查。 第三十六条　【证人义务】 ○一本校学生经学生法院通知为证人或监定人时，有到庭应询之义务。 第三十七条　【异议】 ○一当事人知悉或可得而知仲裁程序违反本法而仍进行仲裁程序者，不得异议。 ○二异议，由仲裁庭决定之，当事人不得声明不服。 ○三异议，无停止仲裁程序之效力。 第三十八条　【衡平原则】 ○一学生法院应适用衡平原则为判断。 ○二衡平原则应受学生自治原则与民主法治原则拘束。 第三十九条　【判断书】 ○一学生法院认仲裁达於可为判断之程度者，应宣告询问终结，依当事人声明之事项，於三日内作成判断书。 ○二判断书应记载下列各款事项︰ 一、当事人之名称及所在处所，及其代表人之姓名、性别、系所、电子邮件信箱。 二、有法定代理人、仲裁代理人者，其姓名。 三、主文。 四、事实。 五、理由。 六、年、月、日。 七、法庭。 第四十条　【仲裁效力】 ○一仲裁判断除依法提出撤销仲裁判断之诉外，不得声明不服。 ○二仲裁判断拘束当事人双方。 第四十一条　【撤销仲裁判断之诉】 ○一有下列各款情形之一者，当事人得对於他方提起撤销仲裁判断之诉︰ 一、学生法院於询问终结前未使当事人陈述，或当事人於仲裁程序未经合法代理者。 二、学生法院之组成或仲裁程序，违反法律规定者。 三、依法律或裁定应回避之学生法官参与仲裁者。 四、为判断基础之证据、通译内容系伪造、变造或有其他虚伪情事者。 五、为判断基础之行政处分已变更者。 第四十二条　【撤销仲裁判断程序】 ○一撤销仲裁判断之诉，应於判断书交付或送达之日起，十日之不变期间内为之。 ○二撤销仲裁判断之诉由下级行政庭管辖。 ○三撤销仲裁判断之诉不得上诉上级行政庭。 第四十三条　【再仲裁】 ○一仲裁判断经学生法院判决撤销确定者，当事人得就该争议事项再提起仲裁。 第四章　解释程序 第四十四条　【解释规程要件】 ○一有下列情形之一者，得以书状声请解释规程： 一、自治机关或组织行使职权，於适用时产生疑义，或与其他组织发生争议，或认其所适用之法令有抵触规程之疑义。 二、本校学生或团体依规程所保障之权利受侵害，经依法定程序提起行政诉讼，对终局裁判所适用之法律、命令，或法律命令适用之结果，认为有抵触规程之疑义。 三、学生代表现有总额六分之一以上声请，就其行使职权，适用规程发生疑义，或适用法律发生有抵触规程之疑义。 ○二前项第二款之声请，於行政诉讼系属中，由当事人向行政法庭提出。行政法确信有抵触规程之疑义者，得裁定停止诉讼程序，并将当事人声请书状送交解释庭；於确定终局裁判後，由当事人向解释庭声请之。 ○三声请解释规程不合前二项规定者，应不受理。 第四十五条　【统一解释要件】 ○一自治机关或组织间无隶属关系者，就适用自治法令之见解与他机关或组织不同时，得以书面声请统一解释。 ○二声请统一解释不合前项规定者，应不受理。 第四十六条　【职权调查原则】 ○一解释程序之进行，得依声请或职权通知声请人、关系人及有关机关说明，或为调查。必要时，得行言词辩论。 ○二前项言词辩论准用第二章之规定。 第四十七条　【解释程序】 ○一规程解释与统一解释应有出席学生法官过半数之同意，方得通过。 ○二学生法官得撰写补充意见书或不同意见书。 ○三解释应以适当方法公告。 第五章　附则 第四十八条　【施行细则】 ○一本法施行细则，由学生法院定之。 第四十九条　【施行日期】 ○一本法自公布日施行。 --

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