回应OemorAfla 对我来说，校园公共领域有一个很重要的特性，那就是学习。必须摸着良心说，在 这座校园内人，就是未来能够投稿报纸、能够在萤光幕前讲些什麽的人。某种程度而 言，这些人是未来社会公共领域（至少在形式上的公共领域）的重要构成分子。因此 关心这座大学、关心学生自治，并不单纯是关心这所大学、关心学生，还是学习怎麽 关心周遭的环境，学习怎麽立论与发言。 这是为什麽我不同意你引了一篇文章，就希望别人大费周章的回答你的问题。我认 为一个校园公共领域的发言者应该学习怎麽「立论」，不管那论点在高手面前看起来 多鸟，但这总是一个不断学习的过程。所谓立论，就是用自己的话讲出一些观察或是 一些想法。在书写的过程中，思考得以凝链，让自己的问题或论点更为清晰。如果你 看了那篇文章，或一些文章，附上自己的一些心得或想法，我很乐意与你继续讨论讨 论。 在那篇文章当中，提出学生政府走上了康乐路线，并希望朝扞卫学生权益的工会迈 进。这一两年学生会，并非没有注意这个问题，而继续埋首在办康乐活动当中。你可 以看到他们试图在康乐活动当中加入一些新的元素，而扣回到校园的特殊性（虽然我 个人认为并没有成功）。而这届学生会更在政见中指出，必须以举办全校性的活动「 新生书院」「教学评监」等作为首要工作。而近来福利部、百大维新等活动中，你可 以看到他们一方面维护学生的权益，但又尽量避免将校方丑化为大魔王的尝试。 或许他们没有一篇完整的论述，来回答「政府v.s.工会」的争论，但我认为他们用 行动提出答案。况且这些行动也都留有历史纪录，希望你参考一下。而如果你看过了 这些文章，那可不可以请你提出一些观察，让这个旧的讨论增添了一些新时代的元素 呢？ 老实说，学生自治的体制变革，对於现存的环境冲击有限（普选是例外）。你讨论 的是一个离学生具体经验较远，一个不是老飞机、脚踏车、或流浪狗的问题。这个题 目的讨论，跟具体校园环境的关系不那麽直接，如果要花时间讨论，就希望能切重要 点。因此对於这样的题目，我提出了较高的要求，也就是希望你能先做一些功课（或 许你做了但没有实际行动能让我观察到你看了阿），并提出你的立论。 的确，我在推文中假定了你没参考过，这是我的不对，我愿意道歉。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.4.235 ※ 编辑: amos0430 来自: 140.112.4.235 (10/05 22:37)