中华民国97年12月15日 学人字第 097011 号、第 097012 号 任命函 特任贾文宇、陈伯翰为本会学生法官。 任期自即日起生效。 依据法规：《国立台湾大学学生会自治规程》第22条。 国立台湾大学学生会 会长 许菁芳 -- 附件：学生法官简历 贾文宇 一、现在系级： 国立台湾大学法律系研究所公法组硕士班 三年级 二、主要经历： 延平中学演辩社指导老师 第三届亲民盃辩论比赛赛务长 第二届名校盃辩论比赛赛务长 政大学生会法律谘询委员会委员 第五届名校盃辩论比赛裁判长 集会游行恶法修法联盟法律组成员 叶俊荣教授研究助理 三、想担任法官的原由 对学习法律的人而言－尤其是较不实用的宪法，有机会 　　能验证自己所学，自然是十分宝贵的机会；再者，相信出任 　　学生法官，也是对於台大校园的回馈，故接受会长之提名。 四、对於学生法官的认知 学生法官作为学生会组织的司法机关，其任务在於依据 　　相关自治规范，对受声请之实体与抽象争议进行裁判或解释 　　。其类型类似於美国法院之法官，兼具我国大法官（抽象解 　　释）与普通法院（实体判决）法官之职务类型，救济个案违 　　法情事、督促政治部门在合於宪章规范下行使职权，贯彻学 　　生会组织目标。 五、对於未来学生会司法体系发展的愿景 学生会之司法体系，就过去实务发展之经验观察，主要 　　处理之案型为政治部门争议与参政事项纷争。基於司法不告 　　不理之本质，本校学生法庭之任务在於确保政治部门（学生 　　会与学生代表大会）依循宪章中最关键之精神－民主原则及 　　宪章中之具体指引，屏除个人观点，作为定纷止争的标准。 学生法庭的任务如同一般司法部门，并不能积极指引政 　　治部门的决策方向，但也必须促使政治部门依宪章权力分配 　　与事务领域类型而发挥「最适功能」，监督政治部门至少在 　　合宪章的规范结构框架下行使职权－申言之，司法部门的裁 　　决不阻挡「不够好」的政治行为，但一定阻挡「违宪章」之 　　政治行为。 同时，与选举事务相关的具体案件，其重点应在於维持 　　「公平选举」，具体认定相关事实，维系政治权力产生之程 　　序正义。 另外，也期待现状下学生法官提名不足的问题能充分解 　　决，避免遇有纷争却应员额不足无法排解，造成政治僵局与 　　权利救济之不利益。 六、法庭行政事项筹组准备事项 法庭行政固为宪章授权学生法官之职权，惟其建置必须 　　衡平学生会资源有限性之现实与学生法庭业务之需求，方能 　　使学生法庭之运作更具备制度量能。 未来应有如下事项须优先建制： 1. 学生法庭固定之办公暨审议室与法庭。 2. 宪章所载之法庭行政人员，负责与政治部门联络 　　 与处理内部文书与事务。 若有限之资源无法提供独立之空间、经费、人手，则希望 　　政治部门主动编制共用资源，促使学生法庭之运作更有效率。 -- 陈伯翰　 一、现在系级：台湾大学法律研究所公法组三年级 二、学经历： 建国中学毕业；台大法律系就读（2002年） 台大法律系暨法律学院学生会会长（2003年） 校务会议学生代表（2003年） 台大学生代表（2004年） 台大法律研究所公法组就读（2006年） 律师高考及格（2007年） 三、担任学生法官的原因：以所学专长参与学生自治 四、对於学生法官的认知 学生法官作为学生自治规程中的司法权机关，必须谨守 　　规程所赋予之职权范围。依自治法规受理相关自治事项争议 　　而就自治法规之解释涵摄，必须严守法律解释方法，并且了 　　解相应知识始能证成其正当性。於法规文字明确指涉范围具 　　体自应运用文义解释方法；而於历史解释方法上，应理解个 　　别自治法规於当学生代表大会制定之源由。而於自治法规有 　　所缺漏时，应运用体系解释上，除避免使既存自治法规解释 　　造成冲突导致法秩序破弃亦应参酌学生自治法规整体所反应 　　之法价值体系。并仅於规范真空之情形，始适用目的解释作 　　为规范填补。 五、对於未来学生会司法体系发展的愿景 学生会司法体系依照学生法庭组织与程序纲要负有三项 　　职责－行政争讼、仲裁以及规程解释。其中於制度设计上容 　　有讨论者为仲裁程序，由於相应规范密度严重不足，若回归 　　至仲裁之相关理论，则赋予法官行使衡平法之权限。然而， 　　司法权与行政、立法此两权并立而受有抗多数困境以及民主 　　正当性之疑虑，自应谨守既存法规依法律解释方法作成解释 　　而迳自适用衡平法法理。然而，仲裁程序於法有明文，谨限 　　缩其适用范围。 行政争讼程序虽依学生法庭组织与程序纲要第三十二条 　　得由学生法庭依程序法之法理定之。然而，依法律保留原则 　　仍由学生代表大会审酌现行行政诉讼法作相应规范为宜。 规程解释事项谨依现行程序纲要与学生自治规程行使职权。 六、法庭行政事项筹组准备事项 法庭行政事项委由学生代表大会以及学生会提供连络人 　　以协助法庭行政事项的运作。 --

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