※ 引述《name (玻璃娃娃)》之铭言： : ※ 引述《angex (倾听湖水的涟漪...)》之铭言： : : 完全没有断章取义阿..问问看法律系同学就知了 : 法律系ㄉ大三服务课很多种 : 有司改会 有法院 有公交会 有消保局 有人本基金会 有各式各样至少十几个地点 : 每个地点的要求不一样 甚至提报给学校希望需要人数 : 助教在控管的时候 也不会十分了解 当你一个做服务课的人到了那边 : 到底他要你做什麽？........ : 至於台北市政府 很难说不是断章取义 : 毕竟 那也只是数十个服务单位中的一个....... : 当你提出这个论述的时候 没有议论其他服务机构 这不就是断章取义吗...??? : 当然我也不是说 其他ㄉ服务机构 一定有很好的服务效果和学习机会 : 我只是就你ㄉ文章 提出"台北市政府 不是唯一法律系服务课ㄉ地点"! 这当然不算断章取义呀 因为就论述的事实而言「全部是真的」 断章取义应该是「把a的某一部分看起来像事实的东西说得让你误以为是另一种事实b」 至少我是降子认为啦 而且就上述的法律系服务地点，几乎都是去做本来公务员要做的事 就是当可爱的打字小姐或先生 虽然打打字也要不了命没必要斤斤计较 只是我觉得降子已经失去服务课的本意，服务课不就应该服务真的需要帮助的人吗 像我服务的法规会和我同学的消保会有些带组的人都不错，我不是针对他们 只是我觉得这样的服务课不用等到服务三才做，因为跟专业一点关系也没有 服务也不需要跟专业有关，但相较於上述地点，我觉得参加学校的服务性社团 还比较称得上是服务 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.csie.ntu.edu.tw) ◆ From: 163.30.20.237