因为之前有人问 但我好像是乱讲XD 我说得比较像 学士论文 专题研究 专题讨论 之类 可是这些看起来像是励志为主 不过我想去旁听 「新生专题」课程仅有大一新生具修习资格。每位大一新生每1 学期仅能选修一个 课程，且第二学期以第一学期未曾修习本课程的大一新生为优先。 然後 我曾有上过几个老师的课 他们都是大家公认的好老师喔!! 总之是不错的好东西 建议大家去上上看 (而且可以的话 去旁听2.3个也无所谓) 下面我挑了几个我比较有兴趣的 ............................................................ 课程名称 新生专题 FRESHMAN SEMINAR 开课学期 97-1 开课系所 授课教师 庄荣辉 课程编号 H01 10100 班次 08 学分 2 全/半年 半年 必/选修 选修 上课时间 星期四AB 上课地点 女舍研A 备注 主题:科学之路.第一周未到退选.上课时间18:30~20:10 总人数上限：25人 课程大纲 为确保您我的权利,请尊重智慧财产权及不得非法影印 课程概述 藉由一本科学方法的经典书籍THE ART OF SCIENTIFIC INVESTIGATION (WIB BEVERIDGE)，逐一介绍并且讨论科学发现的基本元素与要求。每次上课前同学必须预先念 完指定的章节，然後在课程中讨论重要问题，以及相关的衍生议题。 课程进度依照参考书目 (如下) 大约每周一章。 课程目标 课程要求 主动、开放、认真的本质，以及一颗好奇的心灵。要求学生每周课後撰写短文 心得至少十篇 (A4一面)。 「新生专题」课程评分方式以通过 (Pass)/不通过 (No Pass) 表示之，评分依据着重於课堂参与、书面或口头报告，非考试分数。 Office Hours 参考书目 THE ART OF SCIENTIFIC INVESTIGATION (WIB BEVERIDGE) http://juang.bst.ntu.edu.tw/art%20science/ASI0.htm .................................. 课程资讯 课程名称 新生专题 FRESHMAN SEMINAR 开课学期 97-1 开课系所 授课教师 丁诗同 课程编号 H01 10100 班次 04 学分 2 全/半年 半年 必/选修 选修 上课时间 星期三AB 上课地点 男舍研A 备注 主题:台大的学习地图.第一周未到退选.上课时间18:30~20:10 总人数上限：25人 课程网页 https://ceiba.ntu.edu.tw/971FS 课程大纲 为确保您我的权利,请尊重智慧财产权及不得非法影印 课程概述 此课程将从自我形象培养与建立开始，学习世界名校的学习经验，至台湾大学 学习经验与可能的各类学习资源着手。藉由老师的演讲、学生的调查分享与意见讨论，让 学生建立对大学学习的完整认知。课程中会有演讲、学生的调查报告、教室外的查访活动 与学习体验。 课程目标 1.藉由师生互动，培养学生正确的学习态度与学习「学习」的方法，并引导学 生适应大学生活。 2.培养学生独立思考的能力以及激发其主动探索的精神。 3. 培养学 生认识环境，看见与利用环境学习资源的能力。 课程要求 执行调查作业报告调查心得参与课程中的讨论 Office Hours 每星期三 18:20~20:10 参考书目 哈佛经验：如何读大学 大学教了没：哈佛校长提出的8门 课 与成功有约 评量方式 No. 项目 百分比 说明 1. 课堂参与 50% 2. 口头报告 20% 3. 书面报告 20% 4. 指定作业 10% 课程进度 周次 日期 单元主题 第1周 9/17 1. 课程介绍/自我介绍/如何读大学 第2周 9/24 如何读大学/台大 第3周 10/01 2. 哈佛经验：如何读大学 第4周 10/08 3. 认识台湾大学(ff2d)夜间校园导览 第5周 10/15 4. 学习成为一个有品牌的人(ff2d)我的专业与形象 第6周 10/22 5. 台大经验(ff2d)做个值得骄傲的台大人 第7周 10/29 6. 台大学生的必修课 第8周 11/05 7. 营养学分营养吗？ 第9周 11/12 8. 学习的金科玉律(ff2d)大学教了没：哈佛校长提出的8门课 第10周 11/19 9. 四兽山上谈台北人 第11周 11/26 10. 最让人佩服的台大学术人/踏上学术之路 第12周 12/03 11. 公馆书店的学习之旅 第13周 12/10 12. 最适合读书讨论的咖啡屋 第14周 12/17 14. 社团活动与人际网路的建立 第15周 12/24 16. 与成功有约(ff2d)(ff37)个增进效能的好习惯 第16周 12/31 17. 精心描绘我的学习蓝图 第17周 1/07 18. 用心撰写我的故事 ......................................... 课程名称 新生专题 FRESHMAN SEMINAR 开课学期 97-1 开课系所 授课教师 张文亮 课程编号 H01 10100 班次 09 学分 2 全/半年 半年 必/选修 选修 上课时间 星期三@5 上课地点 女舍研A 备注 主题:人生意义的追寻.第一周未到退选.上课时间12:20~14:00 总人数上限：25人 课程大纲 为确保您我的权利,请尊重智慧财产权及不得非法影印 课程概述 学生切身相关的主题，教师提出主题文章与学生共同思考、讨论，一起面对， 并建立深度的关怀，共携走一段探索之旅。 I.大学教育篇 1.为什麽要受高等教育？ 2.如何用最短的时间将书念好？ 3.如何将不喜欢的科目读得有味道？ 4.如何过有意义的大学生活？ II.人际关系篇 5.如何告诉「父母」我已长大了？ 6.如何告诉那个女孩（或男孩）「我喜欢你」？ 7.如何区分喜爱、恋爱，与委身之爱？ 8.什麽是贞操、婚姻，与家庭的意义？ III.社会活动篇 9.如何知道自己未来适合什麽样的工作？ 10.如何赚钱、理财，与用钱？ 11.如何看成名、美名，与恶名？ 12.如何分辨各种引诱？ VI.个人存在与价值篇 13.如何处理自己过去的失败，与不好的遭遇？ 14.如何处理自己情绪的问题？ 15.如何以正确的态度面对未来的挑战？ 16.如何活出亮丽、美好的一生？ V.总结 SEARCHING FOR THE MEANING OF LIFE 课程目标 课程要求 教学采互动式的师—生问与答 「新生专题」课程评分方式以通过(Pass)/不通 过(No Pass)表示之，评分依据着重於课堂参与、书面或口头报告，非考试分数。 Office Hours 参考书目 1. 自编 2. Campus Life ( Electrical resource: National Taiwan University Library Online Catalog) ................................................... 课程名称 新生专题 FRESHMAN SEMINAR 开课学期 97-1 开课系所 授课教师 孙中兴 课程编号 H01 10100 班次 05 学分 2 全/半年 半年 必/选修 选修 上课时间 星期四AB 上课地点 男舍研A 备注 主题:爱情练习曲.第一周未到退选.上课时间18:30~20:10 总人数上限：25人 课程大纲 为确保您我的权利,请尊重智慧财产权及不得非法影印 课程概述 每周选定一个主题来和同学讨论爱情，有分析，有分享，有困惑，也有解惑， 欢迎带着问题来上课。 1. 课程介绍 2. 爱情是什麽？ 3. 爱情应该的面貌 4. 两人世界的宽广和狭窄 5. 如何和爱情说再见 6. 爸爸和妈妈写死我的爱情DNA? 7. 我的爱情和我自己 8. 我是见色忘友的人吗？ 9. 看见爱情却得不到爱情 10. 爱情再见和再见爱情 LET’S TALK ABOUT LOVE 课程目标 1.藉由师生互动，培养学生正确的学习态度与学习「学习」的方法，并引导学 生适应大学生活。 2.培养学生独立思考的能力以及激发其主动探索的精神。 3.认识爱情 ，了解爱情。 4.让自己和爱人都变成更好的人；让在台大的日子值得永远的怀念。 课程要求 1.主动寻找相关问题，提出讨论。 2.学生积极主动参与讨论，愿意张开耳朵倾 听，敞开心胸学习。 3.诚实面对自己，面对老师，面对课程要求。 4.立志要成为更好的 人，在人生的道路上「平等对待，共同奋斗」。 「新生专题」课程评分方式以通过 (Pass)/不通过(No Pass)表示之，评分依据着重於课堂参与、书面或口头报告，非考试分 数。 Office Hours 参考书目 佛洛姆‧《爱的艺术》‧孟祥森译‧台北：志文‧ 史坦柏格‧《邱比特的箭》‧黄芳田译‧台北：远流‧ ............................................... 课程名称 新生专题 FRESHMAN SEMINAR 开课学期 97-1 开课系所 授课教师 王大铭 课程编号 H01 10100 班次 11 学分 2 全/半年 半年 必/选修 选修 上课时间 星期二AB 上课地点 女舍研B 备注 主题:连细胞都知道的工程原理.第一周未到退选.上课时间18:30-20:10 总人数上限：25人 课程大纲 为确保您我的权利,请尊重智慧财产权及不得非法影印 课程概述 “工程”是困难的学科吗？应该不是吧，因为连细胞都知道不少工程原理。细 胞的构造与功\能涵盖\了许\多工程科学上的观念，而由细胞构成的生物体事实上是相当 完美的工程设计；在工程技术发展的过程中，也不乏人类向细胞与生物体学习的例子。本 课程将以共同讨论的方式，每一至二周讨论一个主题，希望能让参与者了解工程原理与生 物体运作间的密切关联性，及人类如何向自然学习并予以工程化。初步选定的讨论主题有 :从工程原理来预估细胞大小，大象与小象-生物与工程上的尺度放大问题，从细胞膜研究 到海水淡化，癌细胞所知道的工程原理，…等等。 课程目标 1. 以生物体运作为例来让学生了解简单的工程原理 2. 藉由课堂上的讨论及互 动，让学生学习如何建立思考逻辑及培养表达能力。 课程要求 Office Hours 参考书目 评量方式 No. 项目 百分比 说明 1. 期中考 0% 2. 期末考 0% 3. 作业 50% 4. 报告 0% 5. 出席 50% .............................................. 课程名称 新生专题 FRESHMAN SEMINAR 开课学期 97-1 开课系所 授课教师 符碧真 课程编号 H01 10100 班次 12 学分 2 全/半年 半年 必/选修 选修 上课时间 星期二AB 上课地点 女舍研C 备注 主题:大学学习与自我探索.第一周未到退选.上课时间18:30-20:10 总人数上限：25人 课程大纲档案 P01006freshman_seminar97.9.doc 国立台湾大学「新生专题」课程大纲 课程名称 (中文) 大学学习与自我探索 (英文) Learning and self exploration in college 授课教师 符碧真 课号 H01 10100 学分数 2学分 课程概述 藉由阅读大学学习的相关书籍、师生与同侪的共同讨论， （1） 了解大学与高中学习之不同，以及大学学习的方法，以适应大学生活； （2） 协助学生自我探索，找寻自己的兴趣，以期在大学生涯发挥潜能。 课程目标 1. 知识能力（Knowledge competency） （1） 学生具有大学学习的基本知能与方法，并付诸实践 （2） 学生能初步了解自己专业领域的生涯路径，以及该领域杰出学者的成长及学习经验 2. 方法能力（Systematic/methodological competency） （1） 学生能有效率地收集资料 （2） 学生能有系统地组织、分析与统整资料 3. 社会能力（Social competency） （1） 学生能有条理及清楚地表达自己的想法 （2） 学生具有公开口头发表的能力 （3） 学生能养成分工合作的团队精神 4. 个人能力（Personal competency） （1） 学生能对大学学习产生兴趣 （2） 学生能显现主动探索的精神 课程要求 1. 每次上课前需阅读指定的相关书籍或文章，并撰写约1页的心得感想，作为 课堂讨论的依据。未事先阅读与思考者很难参与讨论。 2. 自己专业领域部分着重口头报告。 课程进度 9/16 第1周 课程简介、大学与高中学习的异同、台大的学习资源 9/23 第2周 公假 9/30 第3周 讨论「吴静吉：青年的四个大梦」（2004远流出版社） 10/7 第4周 讨论「朱敬一：给年轻知识追求者的信」（2006联经出版社） 10/14 第5周 讨论「凌志军：成长-发现最好的自己」（2004时报出版社） 10/21 第6周 讨论「吕宗昕：K书高手-东京奋斗记」（2006圆神出版社） 10/28 第7周 讨论「李欧梵：我的哈佛岁月」（2005二鱼文化出版社） 11/4 第8周 大学学习的方法（How to work smart?） 11/11 第9周 讨论「吕宗昕：时间管理高手」（2005商周出版社） 11/18 第10周 讨论如何阅读原文书与期刊论文 11/21 补课 演讲：我们离世界一流有多远 18:30-20:30（文学院演讲厅） 11/25 第11周 讨论：台湾学术界研究能量与国际比较 & 如何突破困境 12/2 第12周 讨论：自己专业领域的学习困扰(含原文书阅读) 12/9 第13周 讨论：自己专业领域的初步了解与生涯进路 12/16 第14周 讨论：同上 12/23 第15周 讨论：自己专业领域杰出人士的成长与学习经验 12/30 第16周 讨论：同上 1/6 第17周 讨论：同上 教科书或 参考书目 (若无免填) 参考书： 吴静吉：青年的四个大梦」（2004远流出版社） 朱敬一：给年轻知识追求者的信（2006联经出版社） 凌志军：成长-发现最好的自己（2004时报出版社） 吕宗昕：K书高手-东京奋斗记（2006圆神出版社） 李欧梵：我的哈佛岁月（2005二鱼文化出版社） 吕宗昕：时间管理高手（2005商周出版社） 评量方式 「新生专题」课程评分方式以通过(Pass)/不通过(No Pass)表示之，评分依据着重於课 堂参与、书面或口头报告，非考试分数。 说明 「新生专题」课程仅有大一新生具修习资格。每位大一新生每1 学期仅能选修一门 课程，且第二学期以第一学期未曾修习本课程的大一新生为优先。 --

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