作者liebenki (飘飘的帆儿)
看板NTUND95
标题Re: 台大:享受教育资源不涨学费 不公不义
时间Thu Jun 19 15:19:45 2008
: : 本人就不认同你所说的)
: 1.我没说我们代表国发所,左看右看应该都不会误以为我们妄想「代表」国发所。
: 匿名某时候是策略,因为当标示自己出身分地位的时候就是不该有的刻版印象贴
: 上来的时候。照你的说法,以後哪个老师要投社论都开个所务会议决议一下是否
: 允许好了,可以的话最好也开个校务会议。
可惜不管是不是你要的,所有讨论都冠上国发所之名,要投社论或是要抗争,不需要畏
首畏尾地蒙面。对社会现实作批判是每个人的权利与义务,但是在工具性层面上,应该
多加以思索。再者,你的蒙面或是不蒙面,在结果上都已经标示了身份地位的刻板印象。
: 2.俗话说:「生活就像被强制性交,要嘛享受它,要嘛抵抗它」,我不是总是在享
: 受就是了,我对很多东西不甚满意但我又不敢切断与世界的连结,那我怎麽办请
: 告诉我可以吗?
那真可惜,多年的高等教育并没有让你肯定自己的能力,也没有给你可以自我选择的能
力,至少是选择学校的能力。
: 3.我没有英勇到替私校生出头,可能校长念过私校他才可以出头吧,我替自己出头
: 都很困难了。那真庆幸你公私立学校都待过,替两者说话或批评两者你最有资格
: 。那麽研究社会福利的人最好是接受社会福利的弱势,不然说起话来名不正言不
: 顺罗。
没有人有资格替别人论断,我确实是公私立都待过,但我可没想过私校学费贵我就到处
抱怨,或者是替谁出头,进公立是因为师资的专业考量,毕竟那是我自己的选择。
社会福利有许多研究取向跟理论。但我认为,研究社会福利的人最後是以消灭社会福利为
目标,要是每个人都可以有足够能力自我选择的话(重点不在接受弱势,而是empower them
)。建议你在不懂某个专业领域内涵时,应该多看书,不然缺少规范观点的说法,只是,
Halbbildung。
: 4.真是说了又说,到底是谁在反涨学费阿?
涨不涨都可以讨论,每个人都可以有自己的意见,我的立场是赞成涨学费,但不是如校长
所说的理由。
: 5.学费相关问题请自行参阅943篇文章各个连结。
:
这我不需要参考,我选了台大国发所,我就会想办法凑足必要学费。这并不是说我的家境
社经地位比较好,而是我为我自己的选择负责,不然也不用省吃俭用当助理助教找工读了
。
赖俊帆 19.06.2008
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◆ From: 61.62.72.52
1F:→ liebenki:不过你说的也对,我公私立都待过,确实我最有资格来论断 06/19 15:26
2F:→ liebenki:两者,像你没念过社福,我看是没什麽资格谈。 06/19 15:27
3F:推 MAYMAR:我也只是反校长的理由而已。 06/19 16:23
4F:推 MAYMAR:嘿,至於要评价我「本身」当然是可以,懂什麽不懂什麽也都 06/19 16:26
5F:→ MAYMAR:可以尽情推测。 06/19 16:27
6F:→ MAYMAR:言语上的占便宜就不跟你计较了,注意底限即可,我很大方。 06/19 16:31
7F:→ liebenki:专业领域有所不同,大家都是做学问的,自己也应该知道 06/19 17:02
8F:→ liebenki:底限,至於言语上的攻讦,呵,我从不占别人便宜。 06/19 17:02
9F:→ liebenki:只是语言不是思考的工具,语言本身就是思考,既然语言代 06/19 17:03
10F:→ liebenki:表我的思想,那当然要说清楚讲明白,这是沟通理性的展示 06/19 17:04
11F:→ liebenki:,也是一个社会多元面貌的展现。 06/19 17:04