※ 引述《op35 (Per fides, per vita!)》之铭言： : 班级运作，正如日常生活中的人际网络，不应只有两种颜色。 : 以上是板工一号的回应，尚祈各位板友对本板不吝赐教。 有鉴於板友向板工一号抒发个人感想 板工一号在此公开回覆： （好像写得太严肃了?! sorry... 我一向容易冷场! :Q） 先说明我的立场好了... 这个板自开板以来所持的走向就是"生冷不忌" 各式话题都可以在这个板抒发　无论是对本所(班)的期望、 老师们的教学、同学情感交流、个人意见表达... 只要有署名（至少经常使用者知道这id是谁）、 对板友不涉及人身攻击或漫骂（如：干! 你是猪啊..） 仆以为做为板工 我没有理由删除任何人的文章 当然　某些板友以为应建立某些机制或标准加以制衡类似 个人政治立场浓厚抑或言论失当或偏颇的文章.. 一者 我以为板工的角色应为 servant　而非 commander 标准或机制不应取决於板主一心（况且我(们)是何德何能?!） 二者　我以为身为社科院的学生　任何不同立场或思想上的交互交流 　　　对我们而言　都是难能可贵的机会... 因此本板鲜少砍文　理由同前段所述 阅听人可能对於板上文章持有不同的意见或想法 身为板工　我能做到的是维护各人发声的权利　而非设立标准加以"制衡” 我以为　制衡的做用应该来自於不同立场的声音　甚或 若ａ板友以为ｂ板友发言失当或偏颇　 ａ板友於本板是绝对有权利发声反驳 或进行不同立场的辩论 这点绝对是诸位本板使用者之权利！亦是本版所有隐形使用者从未丧失过的权利!! 而且这样的权利 不会因为所谓的学长姊、弟妹甚或师长的身份而有改变 像这样开板宗旨中立的板 原即不设定任何特定的立场 或许当中因为某些分子的行动塑造出某种形象 但不代表本板的本质或基调便是如此 更何况 一个板面的风格 来自於各个分子的主动(积极)参与 我以为这亦是一个"虚拟(网路)公民社会"的体现 板工的作用应为鼓励各位发言　而非担任完全仲裁者的角色　 对於本板我个人所持的是"自由市场"之原则　而板工的角色与功能应缩至最小 如此各位才能拥有自由的发言空间... 若板工有失职之处　或使用者对於本板有任何意见或建议 各位亦可於本板公开予板工任何指教　或提出与其他板友一起讨论 以期为各板塑造成为一个更佳的发言空间 以上 -- PETER TSCHAIKOWSKY Concerto for Violin and Orchestra in D major, op.35 --

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