※ [本文转录自 ChingYoung 看板] 作者: saddy2 (saddy2) 看板: ChingYoung 标题: 私立三立电视大学霹雳火学院附设教育学程教育心理学甄试模拟试题 时间: Mon Jun 23 22:25:36 2003 1.请以马斯洛需求层次论说明刑素兰对李正贤不择手段之需求层次及阶段。 2.请以巴夫洛夫制约学习理论说明方平对李燕萍之制约学习关系。 3.请以佛洛伊德之人格发展理论说明刘文聪改过自新之前之行为可能受幼年 之何种潜意识所影响形成之性格名称。 4.请以李正贤对於正文集团之运作学习过程，可以运用何种学习迁移理论来解释？ (提示：形式训练论、 同元素论、共元则论、转换论、能力论) 5.试以施普朗格之六型人格理论 (理论型--思想家、审美型--艺术家、权力型--政治家 、经济型--实业家、社会型--教育家、宗教型--宗教家)各型举一本学院之人物代表。 每题 20 分. 请详细作答. 念书念到疯了. 我真的是来乱的. --

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