※ [本文转录自 ck49th131 看板] 作者: lanzi (La Reine Indienne) 看板: ck49th131 标题: [Essay] 对不起，我错了 时间: Sat Mar 8 22:27:24 2003 张湘君是国立台北师范学院儿童英语教育研究所所长兼系主任, 过去两年她积极推展幼儿学美语, 现在因为育儿经验, 她才发现她错了! 大家可把此篇文章提供传给学生或家长阅读! 佩蓉 <佩蓉是市北师的教授> 对不起，我错了 文:林照真 中国时报 / 2002.11.26 你一定注意到了，台湾现在正陷入一片英语狂热中，幼儿教育受到单一 英语入侵呈现畸形发展，再加上家长们要孩子「不要输在起跑点」的迷 思，在台湾，不到三岁孩子都在拚命学英文。幼教学界出身的张湘君， 不讳言自己也曾经带着女儿堕入全英语的神话世界，但当目睹许多怪诞 现象发生後，张湘君顿时省悟，如今非常希望能以女儿学美语的苦果为 例，唤回更多执迷不悟的父母心。 张湘君是台北师范学院儿童英语教育研究所所长兼系主任，她是幼教专 业学者，留美回台後，自是颇为肯定英语的重要性。虽然现在台湾开始 出现美语学习的负面讨论，但坦白说，一开始，张湘君不但不反对全面 学习美语，她甚至在自己的小女儿身上进行实验，想试试藉着「浸泡式 学习法」，让女儿学得一口好英文。 学英文不是用「教」的，而是用「泡」的，对吗？ 所谓「浸泡式学习法」就是把她不及三岁的女儿从幼稚教育起就送到全 美语的英语环境中学习，回家时，虽然和女儿说的是中文，但家中电视 只看英语频道，弄得女儿直到别人家里，才知道巴斯光年也会讲中文。 这样一来，女儿学英文不是用「教」的，而是用「泡」的，希望在潜移 默化中，不用移民一样可以学英文到一定程度。 於是，她的女儿像台湾时下流行的美语幼儿般，从小接触最多的是外籍 老师，美语幼儿学校严格要求「NO CHINESE」，一旦说了自己最熟悉的 母语，就是「BAD GIRL」，女儿在这样的环境下渐渐长大。但张湘君很 惊讶，女儿身上竟看到太多问题发生了。 纯英语的学习对小女儿产生极不同的文化冲击，因为待在幼稚园和外籍 老师相处时间太长，女儿个性变得非常外向，在肢体上喜欢拥抱，会要 求大人说「SORRY」，很多价值观和父母明显不同，言谈间亦不排斥长大 可以嫁外国人。 同时，女儿自言自语时是说英文，讲中文也是怪腔怪调，会说：「念我 一本书」（READ M E A BOOK），张湘君要求她说中文时，女儿便说：「 你好吗？今天」、「我肚子很饿，现在。」 台湾儿童学英语全靠老师输入，而全美语的学费很高，但投资报酬率却 相对偏低，张湘君最後终於领悟到全美英语和移民到美国完全不同，台 湾父母付的成本太高了。 要培养英语流利的庸才？还是培养英语说得通就可以的专业人才？ 此外，一般孩子约是从幼稚园开始学中文，但全美语幼教的孩子却从小 学一年级才接触中文，已经比别人晚了三年多。张湘君的小女儿因此觉 得中文太难，根本不喜欢中文，写功课时很痛苦，也很勉强。纯美语的 学校从中班起开始教英文阅读，所以英文是她阅读的母语，相较下中文 就难多了。自此之後，她的小女儿看到英文就觉得很亲切，但看到中文 就头痛。 更严重的是，小女儿不再认为自己是中国人，对西洋文化如数家珍，对 中国的端午元宵则全无兴趣，自我认同出现混乱。又因为泡在全美语环 境太久了，孩子一口外国腔常被误以为是小老外。 张湘君问自己：「我们究竟是要培养一个英语流利的庸才？还是要培养 一个英语说得通就可以的专业人才？」 独尊英文的情况下，反而排挤掉其他课程 张湘君发现，独尊英文的情况下，反而会排挤掉其他课程，更何况，这 样的孩子英文还不见得很流利。 只要谈起台湾当前的英语热，张湘君心中便是百味杂陈，女儿学英语的 故事其实可以给很多心急的父母一个参考指标。 如今张湘君非常明确地反对全英语的幼儿学习环境，但这个市场却是扩 张迅速，特别是在台湾七、八个县市都已经从小学一年级开始上英文课 时，张湘君注意到幼儿美语生意突然大幅增加，更令张湘君忧心。 张湘君指出，有很多全美语幼儿园根本是以补习班立案，安检不符合幼 儿园的严格要求，但政府都不管；也有些全美语的幼儿园以家长的支持 作靠山，要收多少费用家长一定同意，对於上门评监的教授根本毫不在 乎。 张湘君说，家长会要求幼儿教师把证书挂在校门口，却从来不要求看看 外籍教师的学历，只要长得一张老外脸就好了，也不知道这个老外是不 是合格老师？因为家长根本不敢和老外说话，看到老外家长逃得比谁都 快，把外国人高举在上，心态就跟殖民地没有两样。 现在，她的女儿每周六反而开始补中文，张湘君还考虑以後要把英文课 完全停掉。孩子学英文的事令她感触良多，张湘君注意到台湾家长从来 不谈不好的事，她提出警告又总有「狗吠火车」的感觉。张湘君前後两 种冷暖心情，又有多少人能体会？ --

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