※ 引述《aswing (阿笨)》之铭言： : 方法论想必是这学期本版最为热闹的话题吧...... : 不过,"这个学期"总算是告一段落, : 有没有"明年的方法论",已经不是我们可以控制的范围了. : 我呢.....今天和某同学讨论的结果, : 我说排除老师这件事,这门课我觉得还是有收获的. : 他说,其实这门课很好,除了老师的态度...... : 老师的态度如何呢? : 我觉得是自有公断,人人心中一把尺. : 但是我的前见已经迫使我的客观成为不可能,所以我还是不喜欢老师. : 喜不喜欢老师是一回事,理论也是有些懂有些不懂, : 对於看见的理论喜不喜欢,有什麽拙见,又是另一件事. : 不过......至少现在要担心的,又是另一个层次的事了.(比如十趴会不会是自己) : 还是得说,陈老师点名的习惯真是让翰林摸的透彻呀...... 方法论是什麽?到底什麽是方法论? 基本上,在我的前理解当中,是一个几乎等於0的世界 而当我得自己接触老师指定的相关原文资料时--(就等於我和这些paper发生了关系) 整个世界几乎是浑沌一片...有的时候我连我自己到底在念什麽都糊涂了~ 而说真的~如果资料没看,又听同学上台报告 那麽整个世界不只是浑沌一片,而已经接近灰飞湮灭的状态.... (想必部分同学在听我那死纳粹海德格报告的时候,听完後应该是越发的不明白了吧~) 其实我觉得...这门课根本就不应该列为必修,就算要,也应该针对各组开不同的方法论 在大家完全是毫无概念的情况下,还要让同学自己先行摸索 要对理解造成偏差的机率,绝对比同学要超过三年毕业的机率还高的多 若真的要讲课....其实我发现老师可以讲解的很好,只是在教学程序上 老是要让大家自己先去啃那些椰子壳..... 这变成学习动力上造成逆流的原因之一~ 现在一年级的许多学弟妹看了我们这学期的情形,应该很多人都在ㄔㄨㄚˋ者等了~ 只是大家更忐忑的是....这种每周定期的脑中风,谁明年又得遇上一次! 拓梓说的有理.....但是第五组有李教授和大盘分析师马会长的每周开示 应该是比较没有危险滴~~~~~~~~ 陈老师点名的习惯我还能猜的出,不过他们要砍掉哪些人.... 我真的猜不透啊~~~~~~~~~~~~~~~ -- "宋~~宋~~宋~~宋~~宋宋宋宋宋袂宋~~袂宋~~袂袂宋~~~~~~~~~~~~~~ ~~~宋袂宋~袂宋宋~袂宋~袂袂宋" 宋袂:我若是心情不好,我就会袂宋,我若袂宋,我就想要报仇...... ... 这要是报仇下去.....下一个会死瞎咪狼,连我也莫宰羊~~ ------选自"文聪超级不爽之锐舞电音派对" --

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