有感於招松老师所说的：要善用团体的力量。 加上之前准备期中考的经验，所以我想组一个互助合作的读书团体。 --------------------------------------------------------------- 壹、发起人：陈煌雨 贰、目的：利用团队分工合作，以达到个人最高的读书效率。 参、概要方式： I.共同笔记制作：有监於原文书废话多的可以，而且有些高中学过的东西 以不同型式在大学出现，新旧知识的融会贯通有时不很容易。 所以共同笔记希望能有如下内容与整理： 1.原文书及讲义的精华撷取。 2.和高中相关的部分再次复习并和大学课程融合。 3.老师上课笔记及额外补充 小组每个成员每周依订定进度负责被分配到的章节。 结合以上三点，希望能整理出一有系统、有重点、观念清楚、 易於快速吸收的共同笔记。(目的类似高中补习班的讲义) II.原文书题目分工：原文书後面的题目都是多到能淹死人的程度，但究其观念、类型 实际上就没有这麽多。所以希望团队的每个成员平均分摊， 再利用讨论时间来提出有哪些观念，哪些易疏忽、遗忘的小毛病 如此不用全部做完也能达到充分的作题效果。 (尤其是没指定习题的科目) III.考古题、老师指定作业讨论：考古题多半没答案，而老师指定作业经由互相讨论 以及对答案，可以增加作业分数，同时发现一些没 注意到的问题。这对学习效果有很大帮助。 IV.目标科目：普物、普化、材导。 V. 进度安排方式：先确定期考范围(化学除外)，再依周次分配每人工作量。 不管老师上课教到哪里，走自己的进度。 VI. 讨论时间：预计是星期六早上，如果有其他各成员都能配合的时间亦可。 成员无重大、紧急、涉及生命危险事务者，不得无故缺席。 且每周分配到工作务必要完成，否则团体分工合作将窒碍难行。 VII.讨论地点：暂定在图书馆开讨论室。 肆、报名方式及其他：其他尚未完善，或需要再修改，或是细节， 待此小组成员确定後再找时间开会讨论决定方针。 最快的话，是从下星期六开始实行。 有意参加者可推文表示，但也请私底下找我讨论以了解。 预计此小组成员需要5-8人。 -- Chapter Rain 冷风来袭，凝结了灿烂回忆。 下不停的雨，仅存在於心里。 --

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