作者hsz0566 (HSZ)
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标题[建议] 推荐陈汉明老师一门课
时间Mon Feb 23 02:43:53 2009
创新设计 INNOVATION DESIGN
话先说明, 我不是老师的研究生, 所以没有瓜田李下之嫌! XD
这门课我当年修的时候叫做 "电脑辅助设计", 刚刚看了课程大纲:
(01)设计批评。
(02)小处着手、广告创意、专利就是科技竞争力。
(03)创新设计、专利查寻、人体工学键盘、薄键盘、利器。
(04)创新点子、不只是发明、海报批评。
(05)节省能源用具。
(06)AutoCAD 2006 3D(1):环境设定、彩现、空间座标、点过滤器、移动、复制、User
Coordinate System变换、材质、光源、背景、彩现、绘制实例。
(07)AutoCAD 2006 3D(2):面域、实体绘制、修剪、聚合线、挤出、回转、布林运算、实
体编辑、3D作业、实体修改。
(08)AutoCAD 2006 3D(3):隐藏、曲面平滑度、绘制实例。
(09)AutoCAD 2006 3D(4):绘制螺旋体、刀切成形。
(10)AutoCAD考试。
(11)PhotoImpact 6(1)。
(12)PhotoImpact 6(2)。
我猜老师上课的方式和内容应该没什麽变, "简单"地说就是:
"简单"的专利介绍, 检索/阅读 +
"简单"的AutoCAD 2D/3D + "简单"的PhotoImpact修图技巧
并透过一些 专利检索/阅读 跟每次课堂上和老师的 讨论/辩论 激发出创意
期末时提出一样新的发明/设计, 呈现方式是几分钟的口头报告 + 两张小海报
表现不错的同学, 老师会把他的海报印出来, 裱(?)在办公室对面的墙上
整体而言, 我觉得机械系的同学都该修过这门课, 除非未来想走纯理论研究
我们系的选修课通常都专精於: 固力/热流/设计/制造/控制(电)
以本系大二的程度, 有修过工程图学的同学一定能驾轻就熟CAD绘图
而且老师也不限定软体(我当年也看到有人用CATIA画模型)
之所以推荐, 是因为本系少有课程会从产品的角度去看技术的价值,
(当然各老师的专题除外)
陈汉明老师为同学们开了一扇窗, 得以一窥产品设计的奥妙
此外, 如果是非常聪明的同学报着学技术的心态来修, 我觉得不太适合
因为你可能会无趣到连电动都打腻, 连环新接龙四组花色都玩完还没下课
最後, 很多人关心的分数问题
我只想说, 当年我流力机制都被当, 这门课学期成绩95分~
以上, 供各位学弟妹们参考:)
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