※ 引述《[email protected] (jbfc)》之铭言： : ==> [email protected] (举棋不定) 提到: : > 嗯 我相信 所以学校也学乖了 反正一阵子风头就会过去 所以可以予取予求.. : > 学生是过客 是愤青 反正那不重要 学校要怎样 学生就只有接受... : > 总图是如此 涨学费如此 宿舍(男一)也是如此... : > 绝大部分时候 我也是所谓沉默的聪明人 虽然其实我不懂愤青有啥不好.. : > 没有愤青 现在或许还在大清帝国.. : > 我自己书再重也就重一个月 我还好... : > 只是 如果 对於不合理的对待不能不平而鸣... : > 如果 可以任学校行政单位恣意侵害变更操弄学生的权益而不发一语.. : > 那学校学到的是什麽 学弟妹得到的是什麽 台湾的未来又是什麽? : > 我所在意的不是置物柜本身 我认为这可以讨论 而在於馆方处置这事的傲慢... : > 我老了 明年要毕业 响应一下活动 表达自己的不满... : > 知其不可而为之而已... : 愤青的问题是在於这些人多半想试图操纵一些不属於自己不了解的事务， : 而且思考上还停留在别人早就已经考虑过的事情上打转。 : 台大学生该庆幸的是图书馆起码下了一个可以解决许多怪现象的行政命令。 : 台大学生该悲伤的是，许多台大学生的思考及争论还是停在原地踏步， : 还没看到有人谈到一个行政命令的产生背景及其考量机制。 : 话题还是在个人权益、或是该不该讨论个人权益的问题上打转。 : 台大图书馆应该是哭笑不得吧~~ : 他们或许会希望学生能提出一些有建设性的议题，甚至点出一些盲点。 : 但是他们往往看到的是小学生开班会的程度的意见， : 以及一些基於「人云亦云」，而且出发点不明确的学生运动。 : (而且这居然是台大的大四生的想法) 其实我是大五生(笑~) 中午的文或许有些激动... 不过如果诉求在於解决怪现象 那把总图关了 大家都别自习 就都没问题了:P 我想重点在於 如何能给使用总图的读书的同学比较大的方便.. 说真的我其实不是很能体会置物柜对读书的同学有什麽样的困扰.. 大家读书都跟我一样乱看吗...:P 或许我真的是小学生程度的意见 不过你总不能丢句愤青 就否定我所有point.. 丢句小学生程度 就否定我所有的point 请让我死也死的瞑目点吧...^^" 不过 总图既有回应 就别再占用版面 如蒙不弃 回我信箱.. 让我理解一下大学生的程度如何?望先生有以教我...:) : 他们笑也不是，指责也不是，基於他们的立场还不能摆明拒绝.... : 这种东西是不会有结果的，看看那些讨论就知道了。 : 争论的程度只是在程序与伦理，而非实质的管理科学。 : 争论程序与伦理的话题，在bbs 的世界中是从来不会有结论的。 : (虽然没有结论，但是肯定都会有一种结局----骂街) : 当愤青还在原地踏步、思考一个没有参考基准也不可能有结论的权益问题时， : 这起码图书馆懂得用新的行政命令去解决实际上的问题，比愤青踏实多了。 --

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